露西疑惑地環顧四周，又漂浮到頂層看到東西的地方去看，沒錯啊，從上麵往下看，下層的確出現了不一樣的東西。
透明的、流向相反，像一麵鏡子，或者一塊寬闊的屏幕。
正當大家疑惑不解時，水裡確實有些不一樣的變化，好像出現了一條細細的通道，通道相連，逐漸變得寬闊，有了邊界。
菌藻蛙人控製水的能力，就像人類控製火的能力一樣，讓地球人心服口服的。
“會客廳”裡逐漸形成一麵“掛水”，是許多小股水從四麵彙集形成的寬闊水麵，用水流的不同方向攔住四麵滲透而入的海水。
因為流向、流速和水紋的關係，這幅“水鏡”就成了水中之水，真是神奇。
大家從未見過這樣神奇的景觀，如果不是親眼看到，根本不可能相信會有這種事發生。
可見菌藻蛙人控製水的能力已經達到了神乎其神的地步，叫他們“水龍王”也不為過。
科學的儘頭是神話？
“水鏡”中忽然飄飛下許多“雪片”，由拉仔細一看，認出是原先彙成長光帶拖拽潛水器的發光體。
大衛說：“它們果然跟這個地方有關。”
發光體不像在外麵隻發出暈黃的生物光，這些發光體能發出不同色彩的光線，還能控製體型大小，隨意連接。
有紫色的、紅色的、綠色的、黃色的……還有許多說不出名稱的色彩，它們能利用不同色彩的深淺程度組成不同的圖案。
美麗的發光體組成了一係列不停變動的“動漫”圖畫，有些畫就像超現實主義畫派，看不明白。
由拉想，相比人類掌握的電腦信息技術，用蟲子拚圖的效率真是太低了。
關於人類和地球的圖畫，跟學校裡開設的地理、物理、生物課程差不多，表現了人類漫長的進化過程。
人體在進化過程中的身體缺陷，比如脊椎、心臟、產道狹窄、盆骨傾斜度、膝蓋的抗壓力等等。
圖畫內容冗長而缺乏新意，小夥伴們變得有些不耐煩，保羅則漂在水裡呼呼大睡起來。
展現完地球
和人類的故事，圖畫變成了阿土阿巴星球和菌藻蛙人的故事：這個故事和菌藻蛙人長者說的差不多，可能就是它們留存的一種形式“教科書”。
菌藻蛙人還沒有考證出自己的祖先，或者被改造的母本生物。
他們的進化史看上去比人類從古猿到直立人再到智人的進化還要欠缺證據，說句大白話，就是他們還沒搞明白自己從哪裡來。
不過誰會在乎呢？
具有智慧之後，統治和**就伴隨著菌藻蛙人。
看來，所有非智慧生物，都是靠本能生存，隻為食物擔心，一旦擁有智慧，就像打開了潘多拉盒子，鬥爭從來沒有停止過。
獲勝一方的祖先製定了嚴苛的生存法則，幾百萬年過去後，法則多得數不清，即使在物質極大豐富的時候，生存從來沒有變得容易。
隨著菌藻蛙人的智慧日漸發達，它們掌握了控製水和改良其他低等海洋物種的生物技術，自如地運用水平基因轉移技術，隨意改變物種進化方向。
慢慢地，他們中的一部分不再滿足海洋裡的生活，向往陸地和外太空。
那一小部分菌藻蛙人對物種改良進化的注意力，轉向了未知的太空生物，如果有的話。
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