京市學院。
薑栩栩在回答完鐘玉的提問後，快速用黃符製作成一隻小紙人，同時提筆，朱砂在小紙人身上快速畫下符文。
而她的動作，隨著講台的投影清晰地展示在現場每個學生眼前。
所有人看著她不到五分鐘就將一個小紙人製作完成。
而且那紙人上的符文是他們都沒見過的。
“這是我過去研究的改良紙人。”
薑栩栩解釋說，“紙人之中注入了一小股靈力，隻有在特定的情況下才會被激活，比如，當它感受到人身上不斷飆漲的戾氣時。”
活人和鬼妖不同。
活人身上的殺氣很難被感知，但戾氣卻可以。
薑栩栩曾經分析過，普通人戾氣不斷飆升時很容易生出殺心，那種感覺就像是人們常說的被怨恨衝昏了頭腦。
所以她將飆升的戾氣作為激活小紙人的標準，而它身上的符文，就是一道絕對指令。
鎖定戾氣值過重的目標並阻止對方。
因為小紙人戰力有限，所以她在那符文裡額外加了一道幻象。
那道幻象不會對人做出什麼生理或精神上的傷害，但卻能控製對方的行動至少十分鐘。
而這十分鐘，就是薑栩栩為周圍人甚至警方爭取的反應時間。
鐘玉以及底下一眾學生聽到薑栩栩的解說，瞬間有些激動，
“這樣的紙人，不就是另類的護身符嗎？！”
“護身符隻能用在個人，但這樣的紙人可以用於群體，還有點類似門神的作用。”
隻是門神防的是鬼，但紙人防的卻是惡人。
“如果我們能在短時間內將這樣的紙人分派到西三區的各個學校門口，這樣不管那個無差彆殺人的暴徒接下來出現在哪所學校外，都能及時將他製住！”
所有人都覺得這正是最適合眼下情況的術法。
薑栩栩也沒有讓他們失望，
“是的。”
她說，
“所以在三天前，經薑淮建議，由安全局製作，政府安排，已經在京市市內所有學校和機構門口都放置了至少兩個安保小紙人。”
迎著底下一眾京市學生驚詫愕然的目光，薑栩栩微微一笑，
“所以，如果那個人真的出現，那他現在應該已經被抓了。”
似是為了驗證薑栩栩的話，底下一個學生率先發出一聲低呼，
“真的被抓了！”
幾乎是齊刷刷的，所有人掏出手機，打開熱搜，熱搜第一果然是京市某小學門口一男子持刀襲擊小學生的新聞。
底下則是各種角度的視頻。
因為過去發生了好幾起這種報複社會的惡性傷人事件，網友們在看到這種消息的時候下意識就是揪心。
就怕點開來看到的是血淋淋的現場或是什麼學生傷亡人數。
然而這一次，讓所有人驚喜的是。
沒有任何的人員傷亡！
那人剛剛動手的時候，就已經倒下了。
至於為什麼倒下，視頻裡各種角度拍攝得一清二楚。
紙人！那是玄門的小紙人！彆問我為什麼知道！問就是我看過《靈感》！】
【vocal！牛逼了我大玄門！】
【是不是安全局出手了？】
【難以想象我家裡要是有這樣兩個小紙人我該是一個多麼有安全感的寶寶！】
【那男人衝過去的時候我心都提起來了，感謝玄門！感謝第一時間趕到現場的警方！】
【這就是玄門存在的意義吧。】
不止是為了抓鬼，更是為了，用更有效的方式，去幫助更多的人免於傷害。