“這個也不行啊？”淩若雪小聲問。
盛樂點頭, 還是把銘牌交給了淩若雪，“這個陣法是吸納願力的，不能隨身佩戴。不過，我現在手上沒有破陣的東西, 銘牌你先拿著。”
淩若雪膽膽戰戰將銘牌拿在手中。
她是知道規矩的, 但凡是這裡工作人員，必須要佩戴銘牌, 不管是員工還是義工。不過，員工的銘牌是紅色，義工的是紫色。
有一次, 她看見一名義工不小心弄壞了銘牌。福利院的院長很不高興。雖然當麵沒有說什麼，但第二天那位同學就被取消了義工資格, 聽說, 並且評價鑒定上麵，福利院也給予D的評價。
做義工不僅僅是為體驗生活，現在很多學校對在校大學生是否有社會實踐經曆很看重，將這一塊納入了畢業的綜合素質評價。
被評分D，也就是不及格, 對能否順利畢業都有一定影響。
淩若雪所在的學校對這一塊要求並不嚴格，她本人也不是因為學校有這個要求而來的這裡, 純粹是個人喜歡。而且，她做義工有好幾年了。
以前都沒出過事。
但以前並不代表現在。銘牌她還是不敢戴。
盛樂說：“你都已經戴了幾年了, 多一天無妨。”
淩若雪猶猶豫豫, 終於還是將銘牌放進了自己的錢包裡。
兩人來到孩子們居住的大院, 立刻受到熱烈的歡迎。淩若雪一出現就被團團圍住了，孩子們都過來叫淩老師。
盛樂在一旁，她是新來的，雖然看著安靜乖巧，卻自帶一股令人敬畏的疏離。即便是最膽大的孩子，也沒誰像對待淩若雪那樣撲到她身上，而是怯生生看著，問：“你是新來的老師嗎？”
盛樂看著孩子胸前掛著銘牌，眉頭微不見皺了皺。這裡所有的人，除了她和淩若雪，胸前都掛著顏色各異的銘牌。所有人將這當成了理所當然。
淩若雪已經跟孩子們打完招呼，笑盈盈向大家介紹盛樂：“這是你們新來的盛老師！這兩天我們要一起學習英語，讓我們歡迎她的到來。”
掌聲由稀疏到熱烈。盛樂隻淡然看著。淩若雪顯然已經忘記了盛樂剛才的話，她很快就和孩子們打成一片。
盛樂看見有兩個戴著與她們同樣的顏色的女生走了過來，經過她時，其中一個笑盈盈說：“你好，我叫謝玉卿，我們是同一宿舍的，歡迎你的加入。”
盛樂看了一眼她胸前的銘牌，沒說話。
女生顯然有些尷尬了，不過看起來她性格很好，又向盛樂介紹她的同伴：“她叫霍蕪。”
盛樂開口了，自報了姓名。
兩個女生笑起來，霍蕪突然說：“你沒有領銘牌嗎？”
謝玉卿馬上把自己的銘牌示意給盛樂看：“這個要到接待處去領，所以人都要帶上的。跟工作牌一樣。”
說完，她就笑起來。
霍蕪已經過去跟淩若雪說話了，帶著幾分小心翼翼。
謝玉卿見狀，也過去。
盛樂站在不遠處，看著說話的三個女生。淩若雪跟謝玉卿擁抱了一下，對霍蕪卻顯得有些冷淡。她過去的時候，聽見她們也在說銘牌。
淩若雪笑著解釋：“我忘在宿舍了，下午就戴。盛樂也一樣。”
看起來，女生們隻是善意的提醒，這話題解釋過後，就沒人再提了。大家又說假期的生活和安排。
她們都不是第一次來這裡，準備都很充分，已經將教學的內容都事先做好備課了。
盛樂這個中途被拉進來，沒有任何準備。但沒人笑話她，霍蕪還將自己以前教學英語的經驗告訴盛樂。
福利院的孩子不是每一個都有機會能到外麵學校接受正規的教學，隻有那些非常優秀的才能走出去。因此，這裡的孩子英語普遍很薄弱，教學也不用太複雜，隻需教他們一些簡單的單詞或語法就行。
高中生勝任綽綽有餘。
“你帶書了嗎？”霍蕪問盛樂。
盛樂搖搖頭，讓她教英語還是淩若雪幫定下的。
“沒事，我宿舍有個筆記本，是以前我做的備課，晚上回宿舍我給你。”
霍蕪長相清秀，性格溫婉和善，跟熱情洋溢的謝玉卿性格差異很大，但這並妨礙她們成為好朋友。
上課鈴聲響了，謝玉卿和霍蕪招呼孩子們進教室。淩若雪走過來，她看起來心情沒先前那麼好了。
盛樂靜靜坐著，也不知道在想什麼。
淩若雪鼓足勇氣問：“你覺得霍蕪很好嗎？”
盛樂看了她一眼。沒回答。
淩若雪心情低落，也沒說話了。