吳雲喜搖搖頭，“我沒事。”
張老師說：“這才剛開始沒多久，你就累了？”
溫以瑾見吳雲喜臉色蒼白，捂著肚子的樣子，頓時明白過來，她肯定是例假來了。
“張老師，雲喜有些不舒服，讓她先休息一下吧。”
“我沒事，我不用休息，繼續練，沒關係的。”吳雲喜強撐著站直身子。
溫以瑾：“這樣不行啊，你不舒服，繼續跳也會打亂隊形，你休息一下。”
她忍著來例假的疼跳舞，這樣隻會折騰自己的身體。
“不舒服那就去休息一會兒吧。”張老師也開了口，“彆硬跳了。”
吳雲喜有些撐不住了，點點頭，在溫以瑾的攙扶下到旁邊坐下。
站位少了個人，張老師跟溫以瑾說：“以瑾，你暫時補個位吧。”
這支舞對於隊形要求很高，少了一個人就很難呈現出效果，對於其他隊員也有影響。
“那好。”溫以瑾站到了剛剛吳雲喜站的位置。
安晴晴撇過頭看了她一眼。
溫以瑾對上她的眼神，朝她笑了笑，安晴晴皺眉立刻將視線收回。
溫以瑾站到隊伍之後，排練又繼續。
張老師掃了一眼隊伍，忽然發現溫以瑾頂上這個位置之後，整個排練變得順眼了不少。
而且他發現，溫以瑾並不是在表現自己，而是在成全自己的隊友，極力地配合他們。
張老師點點頭，目光落在溫以瑾的腿上。
梁老師跟他說了溫以瑾腿受傷的事，還特意叮囑不要太為難她，給她點時間學習，張老師一開始想的是梁老師心疼自己的學生，所以想給她一個機會，溫以瑾也算是走後門進來的，可是經過一段時間的合作，他發現事情跟他想的不一樣。
她編舞編得很好，而且有一些靈光乍現的靈感，總是能夠補上他想不到的，能夠讓整支舞呈現更好的效果。
現在看到她站在隊伍裡跳舞，他總算知道為什麼當年她年紀輕輕的，梁老師就讓她當舞團裡的首席舞者。
當首席舞者不光要跳得好，經驗豐富，還需要有團隊精神，不能隻顧著秀自己。
張老師走到為首的男女舞者麵前，停下了腳步。
“晴晴，高宇，你們兩個的配合還需要再默契一些，”他說道：“高宇，你要更加有力，晴晴，你要更加柔美。你們要記住，你們不是兩個人在跳舞，而是通過你們的身體，在演繹一個故事，一種精神，要讓觀眾感受到你們之間的感情。”
他總感覺他們兩個人的感情不夠。
“先停一下。”
他將他們兩個人從隊伍裡拉出來，你們兩個握著手，盯著對方眼睛看，找一下感覺。
兩個人按照編舞老師的話，握住了彼此的雙手，注視對方的雙眼，看著看著，又有些尷尬。
硬著頭皮看了足足有一分鐘，張老師才說：“行，你倆單獨試試。”
“你們先停。”
他又跟旁邊的舞者說。
其餘的人站在一旁看著安晴晴和高宇。
兩人跳了一會兒之後，張老師又搖搖頭，“不行，這一次是高宇眼神有感情了，晴晴你的眼神又不行了