而他的位置在中間三列第五行，左邊是過道，右邊緊挨著兩名同桌。
也正因為是同桌，哪怕隔著一個人，他還是在第一時間發現了對方與他同為這次場景‘扮演者’的身份。
這也怪對方不小心，在‘係統’提醒扮演者身份全都曝光時，竟出口抱怨？
看來又是個‘新人’菜雞。
確定對方身份，蔡崇靈機一動，決定借著這個機會，給自己留條後路。
很快如他所願，他不過自暴‘扮演者’身份，那個新人就上當了，對他真心相待，無論什麼都跟他說。
隻可惜，對方扮演者的身份很普通，基本沒什麼價值，給他不了什麼幫助。
而‘替身符’是在和對方開始交流時下的，本以為要到最後才能用到，沒想到現在就用了。
蔡崇心疼自己的道具沒用到時間點上，結果卻在看到替身之人的現狀，瞬間轉變了想法。
值，這個道具用的太值了。
他從未想過，那個看起來柔柔弱弱的小女生，破壞力竟會那麼大。不過這樣一來，她‘扮演者身份’的懷疑基本可以消除。
F級場景，除了場景人物，扮演者們不會太強。
可以說‘F級場景是新人場景’這個說法一點毛病都沒有。
再看代替他承受傷害的人，模樣著實有點慘。
麵朝下，脖子以一種不正常的弧度往左邊扭曲，貼地半邊臉紅腫不堪，不像被拳頭錘反倒像被比拳頭硬幾倍的重力擊中所致。
慘的是，對方腫脹合不攏的嘴裡，涎水合著血水一齊流出，看上去惡心又滲人。
見蔡崇看他，還有力氣活動的兩眼求救地望著他，然而轉眼看到蔡崇手裡的娃娃，想到當時突然不受自己控製的身體，一個想法浮現腦中。
終於，在蔡崇毫不避違，甚至笑著朝他舉起手中的娃娃時，眼睛倏然瞪大，以致眼裡毛細血管破裂不時往外滲出絲絲鮮血。
“嗬嗬～”他動了兩下手臂想要起身，旁邊是被他撞歪的桌凳，甚至有一個課桌半傾斜壓在他的腿上。
“哐當”一聲，被他掀開一半的課桌，因為他的無力，再次砸向他的腿。
蔡崇下意識吸了一下嘴，手卻忍不住摸摸大腿，眼睛晦暗不明地看向魚寧。
普通的拳頭，是不可能讓他站不起來的。
不止是他，本各自待在自己座位等待上課的學生，也無一不例外的將視線投在了魚寧的身上。
眼神或震驚或驚訝，更多的則是…漠視……
魚寧發現，有多餘情緒的隻有那七人，至於其他人，包括陶阮阮在內，看到她打人，那表情平靜的，就跟天天見，習慣了似的。
氣氛在魚寧動手打人的那一刻變得愈發詭異。
沒有指責，沒有訓斥，更沒有送傷員醫治，一時間裝著56名學生的教室就像與塵世隔絕，靜的讓人想弄出點動靜來打破。
就在這時，清亮急促的鈴聲從教室正前方掛在牆角的擴音器裡傳出，同時一道高跟鞋踩地的聲音由遠及近。
霎時，教室裡的學生仿佛受到了蠱惑，紛紛調整座位與身體，個個態度端正認真地等待上課。
哪怕被魚寧打倒在地，半天起不來身的人，也急的想從地上爬起，隻是他高估了自己，應該說低估了魚寧拳頭的殺傷力。
身體見鬼的無力不說，臉上，腿上的痛感仿佛被放大無數倍，疼的他根本不想動，彆說腿上還壓著課桌。
天知道在他看到課桌的主人隻拖過凳子坐下，兩腿並攏腰杆挺直，活像個機器人一樣，伸長胳膊拿著書也不嫌累時，自己有多絕望。
哪有學習不要課桌的？寫字怎麼寫？求求你把你的課桌扶起來好不好？！
魚寧不知道自己怎麼會打錯人，內心不自在準備上前幫他一把，手腕上突然多了一個冰涼細膩的觸感。
“寧寧，還逃課嗎？閻老師馬上進來了。”屁股坐在座位上不見絲毫挪動之意的陶阮阮緊張道。
魚寧為難地看向旁白。
[沒想到魚寧成功維護住了自己在陶阮阮心中的形象，地位突增的同時，一個麻煩接憧而來。]
[魚寧她，翻車了。]
[最新劇情發展分析中，請稍等……]
[分析完畢，以下為兩種分析結果]
[為了不失信於陶阮阮，上課前夕，魚寧帶著陶阮阮逃課，鬱悶的是，剛走到門口他們就被閻老師逮個正著。閻老師生平最討厭逃課的壞學生，逃課被抓一般都沒有好下場，比如魚寧，被抓後強勢勸退，導致本次試煉考核提前失敗，回歸現實。]
[礙於閻老師的‘師威’，魚寧慫了，不願帶著陶阮阮逃課，但真女人，怎麼能說自己慫？於是魚寧轉而又把轉校生打了一頓。]
看完兩種分析，‘回歸現實’這四個字讓魚寧心動，正欲做出選擇。
[友情提醒：您現實的身體已死亡，考核失敗回歸將徹底迎來死亡，為了你的生命安全，請選擇第二種發展。]
魚寧：“…所以為什麼要列出來？”
[這是我的職業素養。]
魚寧心裡不舒服，蹙起精致的眉型，疑惑道：“既然不能逃課，為何之前要提？”
[引導隻作為一種建議，真正拿定主意的還是你自己。]
言外之意，它提的建議，你可以忽視。
……我要是忽視了，還會買你的永久實用權？
魚寧臉色極差，肚子裡仿佛有火在燃燒，烤的她難受又焦灼，急需一個發泄口。
不知不覺，她回頭盯上了正整理課桌的蔡崇。
對方似乎有所警覺，抬眸偷瞄了一眼忙垂下眼瞼。
“你為什麼總讓我打人？”魚寧古怪道。
[這比較符合你的‘班霸’身份。]
班、班霸？？魚寧失神。 .：647547956（群號）