“好。”
……
“我的選修課已經完全交給楊笑了，他教得挺好的，我也樂得輕鬆。”文漢一邊走一邊跟張重說著楊笑到學校來的這段時間的情況。
張重的課跟楊笑不是一個時間段，兩個人辦公室離得也很遠，所以自從楊笑成為時中學院的老師到現在，他們竟然一次麵都沒有碰到。
今天正好有點時間，芃芃被許雨涵接到了孟母小築去了，他就趁著這個機會去看看楊笑上課，正好也彌補了之前的缺席。
文漢的選修課上課教室在以前的老教室，離他們現在的辦公室有一段距離，走了一會兒才到。
張重跟文漢沒有從正門進去，而是從後門躡手躡腳地往裡麵走。
楊笑這時候正麵朝黑板寫東西，所以也沒看到兩個人進教室。
當張重和文漢坐下的時候，一個坐在後排的男生驚訝地張開了嘴巴，“院——”
“虛！”張重將食指放在嘴邊，示意那個學生不要聲張。
這次他是來搞突擊的，這樣或許效果會更好。
男生捂著嘴巴點了點頭，眼睛裡麵的激動卻掩飾不住。
他手裡握著手機，想要拍一張照片，卻又不敢行動，怕惹惱院長。但是這樣的好機會，他真的不想錯過。
張重也看到他的動作，小聲笑道，“不要急，一會兒結束了我們拍個合照。”
男生瘋狂點頭。
因為張重他們故意低著頭，教室裡麵人又多，所以楊笑也沒有注意教室多了兩個人。
他剛才在黑板寫的是：也許有一隻野獸，也許隻是我們自己。
“有人知道這句話是出自哪裡麼？”楊笑問道。
有幾個人舉了手。
“嗯，這位同學回答一下。”
“是張院長新書《蠅王》裡麵的句子。”
楊笑壓了壓手示意學生坐下，隨後笑著說道，“記性不錯，這句話正是出自《蠅王》。在西方，蠅王代表汙穢之王，也代表了邪惡之源。我記得上節課有位同學問我，書名有什麼作用。你們還記得我是怎麼回答麼？”
“老師說書名隻能錦上添花。”有學生回答道。
楊笑點了點頭，“看來你們都有認真聽課，確實，書名隻能起到錦上添花的作用，即便是蠅王如此驚人的書名也是一樣。如果我將這本書的書名改成《野獸》或者《孤島》，你們覺得這本書的價值有下降麼？”
學生們搖了搖頭。
“沒錯，作品的價值並不會因為書名而產生太大變化。但是我還是要說，這個書名真的很優秀。今天我們就講一講《蠅王》這本書，而我準備從這個書名開始講起。蠅王這兩個字本身就帶著點神話色彩，事實上，在書裡麵也同樣有些神話色彩。當然，為了那些沒有看過書的同學考慮，一會兒我對這本書的講解儘量不涉及到具體情節。”
……
楊笑在簡單地講了書名之後，就開始講到了主體性，隨後又講了“三我說”。
所謂的三我說，意為人格的整體由本我，自我和超我三個主要部分組成。
而楊笑就從本我、自我和超我開始給學生們來解讀《蠅王》。，找書加書可加qq群952868558