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交流會開了半個多小時，每個人都說過了話。
張重拿著話筒說道，“其實這次的交流會是有網絡直播的，剛才聽說直播有好幾萬的觀眾在線觀看。我們還做了一個線上線下的互動，從觀眾那裡征集到了一些觀眾們比較想知道答案的問題，我在這裡給各位讀一遍。”
“第一個問題應該是應屆高三學生比較關注的，他們想問問在座各位對即將來臨的高考，能否給他們一些建議。”
張重其實覺得這個問題沒什麼意義，不過既然是很多觀眾都比較關心的問題，而且也沒有脫離今天交流會的主題，他就給讀了出來。
“李立凡老師，你能給觀眾們講講麼？”張重直接把話題拋給了李立凡。
李立凡拿起話筒笑著說道，“我覺得觀眾們問錯人了，在座各位大部分都是老師沒錯，不過據我所知，除了方涯方老師早年有在鄉下教過中小學的經曆，其他人應該都沒有做過中學教師吧。”
“而且，我認為就算是方老師教過中學，他也未必能夠比現在的中學老師更懂高考。我們能給出的建議，不過是讓學生們平時放平心態，吃好喝好睡好，好好聽老師的話，一步一步地來。這是我的看法，其他老師有補充的麼？方老師應該很有發言權吧。”
方涯扭了扭屁股，調整了一下坐姿，說道，“你都說我不比現在的中學老師更懂高考嘛，我還有什麼發言權。不過你說得也對，我確實沒什麼發言權。已經到了這個時候，我覺得學生家長們應該做好，不要給學生們太大壓力，考試是學生們自己的事情，家長們隻要做好後勤工作即可。”
李立凡和方涯說的，張重都很認同，他沒有再將這個話題繼續下去，而是又讀起第二個問題。
“第二個問題，這個問題是單獨問莊語先生的：莊語老師，理科生想要從事文學相關工作，有什麼建議麼？”
莊語揚了揚眉毛，“你確定這個問題不是問你的？”
“確實是問你的。”張重笑道。
“其實沒什麼建議，想乾就乾嘛。我當年的計劃就是一邊當醫生一邊寫作，後來上學的時候寫了東西賺了點錢，有了生活保障之後乾脆就直接沒去醫院，當了專職作家。不過我的經曆沒有任何參考性，當年要不是運氣好賺了點錢，我也不會有勇氣把自己的飯碗放下，專心去搞創作，畢竟學醫學了五年。”莊語回憶起自己當年棄醫從文的經曆，深有感觸，他又看向餘冬雨，“這不是有個電工麼，讓他說說。”
餘冬雨沒想到莊語把話題拋到了自己這裡，嘴角忍不住抽了抽，“我還是覺得年輕人想搞文學創作，還是要有些生活，去找份工作，閒暇時間寫一寫，能賺到錢再考慮是否要真的從事這一行。不管是想賺錢，還是真的熱愛文學，都要先考慮生活問題。”
兩個人講得都很現實，也很直接。
張重點了點頭，又繼續說下一個問題：“有些朋友比較關係……”
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交流會進行了兩個多小時，台上的人狀態都有些疲憊了，張重適時結束了交流會。
不過交流會沒有畫句號，明天上午開始，還有好幾個流程，比如參觀學院，師生交流，教學研討。
從時中學院的禮堂出來之後，張重就帶著各校的代表們乘坐學校的大巴去了鴻運來酒店。
酒店是楊笑訂的，知道訂的是鴻運來酒店的時候，張重還有些驚訝。