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張花春第一次上計算機課時，內心充滿期待與好奇。
但她的這份熱情與好奇心，很快被一位態度不佳的年輕女教師澆滅，甚至讓她對這門課程產生了恐懼。
老師對待學生態度粗暴，張花春遇到一個不會的操作，鼓起勇氣提問時，回答她的卻是一頓嘲笑和白眼。
“都是高中生了，這麼簡單的問題還要來問，你是蠢豬嗎？就算是蠢豬看了教材都能做出來。”
張花春漲紅了臉，尷尬地坐在座位上。
後來的課，張花春都專門挑角落的位置，降低自己的存在感，生怕被當成沙包。
不止是她，班上還有好幾個靦腆的學生，都遭到了這位老師的譏諷謾罵，甚至可以說是人身攻擊。
溫澤宇看到張花春愣怔失神，走了過來，在她旁邊坐下。
“想什麼呢？”溫澤宇問。
張花春驚了一下，轉過頭來，看到是溫澤宇，心裡平靜下來一些。
“沒什麼，想起來一些令人討厭的事。”張花春小聲地說。
溫澤宇皺了皺眉，問道：“和計算機課的那位女老師有關？”
張花春點了點頭，眼中閃過一絲恐懼和無奈。
溫澤宇輕輕拍了拍她的肩膀，安慰道：“小花，這個世界有很多爛掉的人，我們唯一能做的，就是不要讓他們影響自己的心情。”
張花春轉過頭來，微微張著嘴，愣了好一會兒。
溫澤宇雖然有時會說一些新詞，但遣詞造句都是客客氣氣的，這一次竟然用了“爛掉”這樣的形容詞，讓她覺得有些意外。
但細想之下，她又覺得這個形容詞用得十分貼切。
那位女老師的言行確實讓人感到不舒服，甚至可以說是“爛掉”。
張花春臉上的陰霾逐漸散去。
她感慨地說：“又被你安慰到了。感覺你不是學生，而是一位智者。”
溫澤宇挑眉：“意思是說我老咯？”
“不，不，我的意思是感覺你很成熟，總是很從容的樣子。”張花春認真地說，“我很羨慕。”
“沒什麼好羨慕的，等你到了我這個年紀，會比我更從容沉穩。”溫澤宇語氣淡然，雙手隨意搭在沙發上。
“到你這個年紀？”
張花春眼神中閃過一絲疑惑，然後歪了歪頭，他們倆不都是十六歲嗎？
溫澤宇勾了勾唇，然後話題一轉：“關於那位女老師，我還有個好消息要告訴你，上周我已經將她辱罵學生，敗壞師德的證據提交到紀檢委了。”
張花春聞言，愣了愣，然後驚訝地望著溫澤宇：“你說什麼？你舉報她了？”
溫澤宇點了點頭，眉目和善道：“既然她做出違法的行為，自然應該接受應有的懲罰。”
“可我們還隻是學生……”
“那又怎樣？她的行為已經引起了公憤，即使她後台再硬，也不能與正義為敵。”
溫澤宇的眼中閃過一絲狠意，繼續說道，“而且，正因為我們是學生，我們才有更多的機會去改變這個世界。”
張花春沉默了下來。
在她看來，學生和老師作對，無異於蜉蝣撼樹。
“不說這個了。”溫澤宇指了指書桌上的電腦，“要不要我教你使用？在未來，掌握計算機技能可是很重要的。”
張花春有些恐懼，但還是點了點頭，表示願意學習。
溫澤宇便開始耐心地教她如何操作電腦，從最基本的開機、關機，到基本設置和一些常用軟件的功能等。
在溫澤宇細心的講解下，張花春逐漸熟悉了電腦的基本操作。
但輪到她上手時，問題立刻暴露出來。