嬸嬸便說：“得了吧，你哥這輩子沒刷過碗，而且你們刷的碗，我哪兒敢用啊。你們都出去，去看電視去，你們坐著不幫倒忙，就是對我最大的幫忙了。”
於是幾個人幫著七手八腳收了桌子，一美又下樓扔了個垃圾，便坐到沙發上，和大家一起看電視。
沒一會兒，雜亂的廚房便被嬸嬸收拾得井井有條。
末了，嬸嬸用抹布把灶台擦了一遍，又把抹布洗乾淨，晾在了水龍頭上，便出來坐下和大家看電視。
看了一會兒，周小明在叔叔懷裡睡著了，小姑便把孩子抱進了臥室。自己也困了，便也躺下來眯一會兒。
客廳裡，大家也都發起困來，便紛紛回房去睡。
…
一美一覺醒來，看了看手機，發現時間已是下午四點半，屋子裡灰暗一片，而身邊姐姐仍在酣睡。
一美便拿上手機，輕手輕腳走出了臥室。
偌大客廳裡空無一人，燈也沒開，想來叔叔嬸嬸也還在睡，一美有些渴了，打算去廚房倒杯水喝，而一拐彎，竟見餐廳裡小姑正一個人坐在餐桌前學習？
穿著T恤、運動褲，因為長頭發礙事，便綁了個馬尾，綁得略有些高，從後麵看上去儼然像一個年輕小姑娘。左邊放了一本單詞書，右邊是一本周小明塗鴉過的圖畫本，小姑正在上麵寫寫畫畫地背單詞。
聽到腳步聲，回頭一看是一美，也不覺得丟臉，而是無比坦然地招了招手，說：“一美過來，給我講個題。”說著，把堆在前麵的一套真題拿出來。
“什麼題？”說著，一美走過去。
隻見一道四個問題，小姑在三個上打了大叉……
小姑挑出裡麵一句足足有三行半的句子，說：“這個我讀不懂，單詞都查了也看不懂啊，怎麼回事？這個語法肯定是錯的，你幫我看看。”又忽然想到了什麼，疑神疑鬼道，“這不是盜版吧？”說著，還拿起卷子，認真看了一眼卷子外觀，考慮會不會是盜版？
一美便坐下來，看了一眼句子。
看到句子，也明白了是怎麼回事。
而後想，真希望自己有朝一日，也能獲得像小姑那樣，看不懂句子或解不出題，不懷疑自己能力有問題，而首先懷疑是卷子出錯了的，這種骨子裡的自信……
一美說：“哦，這個是賓語後置。”說著，把後麵的賓語圈出來，用箭頭標到它應有的位置，再把中間省略了的什麼that、which補上，給小姑看。
小姑看了一遍，像明白了什麼，“啊~”了一聲，又看了一遍，大徹大悟，於是誇獎一美說：“厲害啊，高材生就是不一樣！”
一美便嘻嘻笑著，去倒水。
一美也看到了小姑的水平，一個句子裡一半單詞都不懂，全部查了詞典，標上了中文釋義，真想勸一句，小姑，咱想開點，還是彆考了，老公、孩子也有了，錢也掙到了，還要那一指文憑做什麼？
隻是又想，反正小姑有的是時間，花點精力在不一定有回報的學習上，少點對老公孩子的關注，還能減少吵架次數、有助家庭和諧，挺好挺好。
看著小姑認真學習的樣子，一美又問：“還有彆的什麼嗎？”
小姑便立刻說：“有，太有了。”說著，往旁邊撤了撤，招了招手叫一美過來坐，又問了一堆問題。
一美便一一詳儘地解答了。
小姑恍然大悟，而後說：“一美，反正你假期也沒事兒乾，就教我英語吧，學以致用嘛，等過年，小姑給你包個大紅包！”
反正一美自己也要學習的，就當兩人一起學習。
而且小姑“熱愛學習”也隻是一陣一陣的，肯定過兩天又覺得沒意思，把書扔了，一美便說：“好啊。”
正說著，嬸嬸走了進來。
看到餐桌上的這一幕，說：“一美教你姑英語呐？真厲害。昨天你小姑就不懂，跟你叔她們倆討論，你叔懂啥呀，兩個人都那麼點兒文化水平，整了半天也沒整明白，我就說等明天一美回來了問一美，一美肯定能給你們整明白了！”
一美便喝著水，笑了起來。
而後再次由衷覺得——嗯，學習好還是有點用處的嘛。