不過，既然要辦教輔資料，那就必須要曆年真題，這些真題，目前為止，除了元德帝，還真沒人手上有。
陸安珩向來想一出是一出，這會兒也確實是一個提出做教輔資料的好時機，陸安珩也就果斷出手開始忽悠眾人加入自己的資料大軍來。
想到自己的新事業，陸安珩頓時激動的兩眼放光，清了清嗓子，而後抬頭看向元德帝，認真道：“微臣這裡確實還有一個掙銀子的方法，不過要看陛下您願不願意配合？”
想到陸安珩摟銀子的手段，元德帝的目光也熱切了幾分，沉聲問道：“是何法子，說來聽聽。”
其他人也豎起了耳朵，準備好好地聽一聽，陸安珩這個鬼才又準備搞個什麼大新聞。
陸安珩也不跟元德帝繞彎子，直接了當地向他們提出了教輔資料這個新概念。
在場眾人都是正經科考出來的人才，一聽陸安珩的講述瞬間就明白了這教輔資料到底是啥玩意兒。幾人摸著良心講，若是當年自己科考之時，能有這麼一份詳細的資料，還能有曆年真題的總結講解，那必須拚著餓肚子也要攢錢買上一份呐！
幾人對陸安珩這層出不窮的新思路還挺好奇的，心說這家夥的腦袋到底是怎麼長的呢？莫非當初他在科考之時還在琢磨著做教輔資料掙錢的事兒？這心得有多大啊，琢磨了這麼多事兒出來，還能考個狀元回家，這天賦，當真恐怖。
元德帝對一切掙錢的事情都很感興趣，一聽陸安珩這回提出要和自己合作，元德帝還挺感興趣的。
在陸安珩的設想中，元德帝負責提供曆年真題，他則負責編寫和印刷試卷，再坑一回薑錦修他們來做苦工，絕對能打出個大齊朝第一教輔資料的名頭來。不管以後有多少跟風的，憑借著這一眾亮瞎人眼的大佬，就能讓自己的教輔資料立於不敗之地。
當然，陸安珩給的分成也很厚道，元德帝三，他七。絕對是穩賺不賠的一波買賣。
實際上，一旁聽得心動不已的姬玄已經特彆想沒節操的坑陸安珩一把，想著直接采用陸安珩這個想法，讓官府的書局來乾這事兒，那掙得的銀子可就都歸國庫了，還不用和陸安珩分。簡直完美。
好在元德帝和其他幾個閣老的節操還是在線的，沒有乾出這麼掉節操的事兒來。
眼見元德帝他們的興趣都被自己引到教輔資料上了，陸安珩心下得意一笑，猝不及防地殺了個回馬槍，話鋒一轉又提到了紅薯苗的發放問題上了。
陸安珩還是想為老百姓們爭取一下福利，方才他一邊忽悠元德帝幾人辦教輔資料的事情，一邊飛快地在心裡琢磨著紅薯苗的發放方法。
想到自己當初賣辣椒種的方法，陸安珩瞬間覺得自己找到了一條新思路，接著開口建議道：“不若這樣，先將這紅薯苗免費發放給農戶們，等到收成後，便按一百株紅薯苗換一石糧食的方法，以此來抵消他們之前買紅薯苗的花用。剩下的紅薯，朝廷該怎麼收稅，還怎麼收稅，你們看如何？”
這麼一算，實際上還是朝廷賺了。姬玄心裡的算盤立馬撥得啪啪響，忙不迭的點頭同意了。
陸安珩想了想，再次提出了紅薯保存的問題，這玩意兒容易腐爛，稍微潮濕點的環境就能讓它發芽，最好是放進乾燥的地窖中好好保存。
這方麵陸安珩是行家，姬玄絕對不會與陸安珩相爭，聞言立即表示，自己拿到紅薯後，馬上差人全部將它們好好放進地窖保存，這完全就不是個事兒。
現在還是讓我們來好好談談教輔資料的事兒吧！這可是掙錢新思路，必須好好關注！
解決了農民們的福利問題，陸安珩長舒一口氣，心思也轉到教輔資料這上頭來了。
仔細地琢磨了一會兒後，陸安珩表示自己可以現場給他們展示一下試卷的用法。
陸安珩讓李公公找來一本自己之前編寫的數學書，翻著目錄給元德帝他們講解每一單元的設計意圖，重點是這一單元到底想讓學生們掌握哪些知識點。而試卷的出題方向，就是這些學生們要掌握的知識點。
於是元德帝他們就這麼親眼見證了大齊朝第一張百分製的試卷出現，上頭的題型也讓他們耳目一新，除了這會兒科考特有的填空題外，還增加了選擇題和判斷題。不僅如此，每道題都注明了分值，學生的成績如何，一目了然，比之以往隨心而定的玄學評分貌似要公正那麼一丟丟。
元德帝對此表示很感興趣，覺得采用百分製試卷考試的方法可以先推廣一下試一試效果。
結果這麼一推廣，國子監和太學的學生們就倒了大黴了！
人家正好好的待在學校裡認真學習呢，結果陸安珩就弄出了套試卷來坑他們，這會兒夫子們個個兒都受到了啟發，每一門的夫子都熱衷於出題給他們考試，看看他們的分數到底如何，以評斷他們的成績到底處於何種層次。
平時在學校考試也就算了，畢竟那是學習。然而好不容易撐到了旬休，每門任課老師都給自己發試卷做為家庭作業是什麼鬼？還能不能讓人好好過個愉快的假期了？