就算是那一場發生在她背後的霸淩遷怒，如果沒有張東來那通電話，她就根本不會知道有這麼一件事。
受到直接不公對待的，是張東來那些無辜的新生。
周院長一聽，哪裡還不知道是怎麼回事？
歸根究底的原因，他很清楚。
不僅他清楚，方校長、學校高層也清楚！
無非就是放不下那點為人師即為人父的迂腐思想，校方已無數次找他做過思想工作，告訴他時代變了。
現在的人可以從各方麵獲取信息，學習的機會變多，不再像以前那樣，想學的人找不到機會找不到方向，這也給了許多有天賦的人先走一步的機會。
學生未必就一定會比老師差。
即使這種情況很少，但他們這些站在教育崗位上的人，必須看清、接受，並因才施教，讓能有天賦的人更快地走到最前方，承擔開拓使命，才能讓學術、讓社會，讓國家加速向前進。
他以為，學校做的說的，已經足夠多，施堯隻要想通，就知道該怎麼做。
可沒到想，最後的結果是這個有天賦的孩子說，她不念了。
這個施堯到底是有多拎不清！
周院長連帶生院一起，在心裡罵了個遍。
還好他家學生隻是不想念生命物理，沒直接跑到對家去，不然，生院害他丟了根命子，看他會不會跟他們拚命！
他思索了下，才道：
“生命物理那邊，今年是改革的第一屆，難免會有各種問題，施教授可能也還沒有適應導師製的改變，他隻是生命物理的導師之一，並不能代表整個生命物理專業，我相信導師團隊裡會有和江同學相性合的導師。”
言下之意，是讓江以寧不用太在意施堯。
江以寧沉默了一下。
其實她不是非念生命物理不可，隻是決定的當時覺得，她未來有一段時間要接觸相關的內容和實驗，正好將學業、工作並起來，一次性解決，省時省力。
眼下卻沒有達到目的，還衍生出了其他麻煩。
那她不要這個文憑學曆也罷。
原始想法就是這麼簡單。
然而，她忘了考慮學校老師的想法，倒變成朝秦暮楚，反複無常，還讓他們徒增擔心。
心裡暗暗地歎了口氣。
她道：
“周院長，對不起，是我還太不成熟，解決問題的方法太過我行我素。”
周院長一愣，回過神後連忙擺手。
“害，胡說什麼呢！我還不知道你嘛！你這孩子真是！”
這一年，他可看得清楚，放任她不管，她自己就會發光發熱。
陸老不也這樣對她麼？
散養慣了的孩子，突然束縛著她，施堯拎不清，也聽不進勸，這不就把人給逼跑了嗎！？
周院長看著眼前這個垂著眸子的小姑娘，看似平淡的小臉下隱著愧疚，不難猜到她想的是什麼。
才十九歲的孩子，也不知道江家怎麼養的，換成其他人處在她這個位置，嬌縱些，張口讓學校把施堯換掉，也是一個解決方式。
到頭來，隻說一句“不合適”，就自己做了退讓。
施堯那家夥不珍惜，他也不會讓孩子到他底下受阻撓！
當下，周院長用力一拍桌，喊道：
“行！”