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從此以後，胖子就在薑昭的床邊紮了窩，怎麼也不肯走了。
一開始的時候，薑昭還不太適應自己家裡多了個這麼大隻的寵物。她有時睡得迷迷糊糊的起床，差點兒就踩到睡在床邊的胖子了。
後來她長了記性，特地養成了在另一個床邊下床的習慣。
平時薑昭去上課的時候，她就讓胖子待在家裡，還專門手寫了一本靈師修煉的養氣決給它看，免得它閒著無聊溜出去。
薑昭也不舍得把胖子單獨關在家裡，可她住在學校，學校裡除了老師就是學生。萬一胖子自己溜出去的時候嚇到學生，或是被學生給欺負了，那都不是什麼好事兒。
與其讓腦子簡單的胖子出去“冒險”，還是讓它待在家裡比較合適。
至於她寫的那本養氣決，用的是靈師專用的符文，一般人根本就看不懂，恐怕還會以為是什麼外國文章呢。
不過，這樣的符文常人看不懂，卻非常適合胖子這樣頭腦簡單的家夥。
因為，這本養氣決的奧秘並不在於它所記錄的文字，而在於其中每一個符文的筆畫走向。
要不是為了安撫胖子，薑昭早就忘了自己還有這一手本事。
當然，她也沒指望胖子能因為她這一本養氣決就走上修煉之路。隻要這本養氣決能絆住胖子的腳步，讓胖子在家裡乖乖等她回來，她就已經非常的心滿意足了。
這要是讓旁人知道薑昭為了哄狗，竟然弄出了這麼一本許多靈師大派都已經失傳的養氣決出來，還不定得氣成什麼樣子。
第一次見到這本養氣決的時候，胖子才隻看了一個字符，就直接把自己看暈了過去。
薑昭在一旁偷笑了好久。
還好她沒在這本養氣決中注入太多的靈力，不然的話，怕是胖子就要昏睡不醒了！
確定養氣決對胖子有用，薑昭又教會了胖子“看書”，這才放心的去上學了。
下課回宿舍的時候，薑昭也會抽空帶胖子出去轉轉，讓胖子在小樹林裡或是明心池邊撒撒歡。
日子一長，來來往往的學生們還沒怎麼注意到，但學校裡的老師們卻差不多都知道這條看起來特彆壯實際上特彆傻的大狗，是薑昭養的。
郭老師還一度因為擔心薑昭養狗會誤了學習，特地找薑昭去她家裡聊了聊，還讓薑昭把狗也帶上，不動聲色的詢問著薑昭一些生活中的情況。
薑昭對此心知肚明，也不戳破，非常配合的回答著郭老師的每一個問題，時不時的就摸摸蹲在自己腿邊的大狗。
見這狗確實老實，而薑昭養狗之後性情似乎開朗了不少，臉上的笑容也比從前多了，郭老師心裡鬆了口氣，也不管她養狗的事情了。
隻是郭老師還是特地囑咐了薑昭一句，讓她在學校裡養狗小心一點，不要讓狗嚇到了彆人或是咬傷了彆人。不然的話，學校方麵現在還能對她養狗的事情睜一隻眼閉一隻眼，可要是真鬨出了什麼事來的話，學校方麵肯定就會有人出麵，要趕走這條狗的。
薑昭本來就一直很注意這方麵的問題，再聽郭老師這麼鄭重的一提醒，她也把這個問題放到了第一位，對胖子的出行情況更加重視了。
不知不覺中，眼看著離高考也越來越近了。
在這段時間內，肥貓一次也沒來找過薑昭玩兒。