“不用全都做完。”方老師自己篩選的題目，他知道這些題什麼是俞晚舟可以做的，什麼是俞晚舟不能做的。俞晚舟自己說已經差不多看完半本數論，那就先做前麵五道題吧。
方老師說道，“今天呢，你先把前麵五道題給做出來，回家之後查漏補缺。你呢，這幾天隻要把卷子上的十道題給做出來就行。”
“好！”俞晚舟沒有討價還價，點點頭，拿著筆開始認真的做起來。
倒是讓方老師給愣住了，這家夥究竟是真的看懂了還是假的？雖然覺得不太可能，但俞晚舟做得也確實向那回事。尤其是認真審題的模樣，仿佛是胸有成竹似的。
難不成還真是一個天才？
不對，就算多天才，也不可能隻看一晚上的書本就差不多學了半本書的內容。基礎知識點會了，難度加大之後，還能做好。真要有這麼天才的人，毫無疑問，以後數學家，不，應該是全球頂尖數學家肯定有他一席之地。甚至有可能是最偉大的數學家之一。
想想，方老師有釋然了。俞晚舟就是在裝模作樣，待會看他怎麼出糗。
方老師不是盼著俞晚舟出糗，而是他認為俞晚舟該問的什麼都沒有問。光看書就有用的話，那要老師來做什麼？倒不如直接發一本書，讓學生們回家自學，到了時間直接來參加高考不就好了？
哪還有這麼多麻煩的事情。
“唔……”俞晚舟蹙著眉頭，第一道題確實有些棘手。但也沒有到做不起的地步，他先是在草稿紙上計算，隨後將自己的計算寫在卷子上。
也不知道過了多久，第一道題算是完成。
方老師已經開始做自己的事情，沒有理會俞晚舟。按照他的想法，估摸著第一道題和第二道題就能難住俞晚舟一整天的時間。他也不著急給俞晚舟說什麼大道理。
道理說得再多，也得要對方聽進去才行。
現在俞晚舟是明顯聽不進去的，隻有等他碰壁之後，給他講道理才是有用的。
直到吃午飯的時候，方老師抬起手腕上的表看了看時間。
“俞晚舟，走吧，先去吃飯。”
“誒！”俞晚舟放下手中的筆，站起身來，跟在方老師的身後。
“做了多少了？”
“已經開始做第三道題了。”
好小子，現在還想要糊弄我呢？方老師在心中這麼想著，臉上沒有絲毫的變化。他就想要看看，待會俞晚舟要怎麼說，畢竟俞晚舟待會做錯了，還是要拿話來說的。現在方老師不想和俞晚舟多說話，到時候他就要看俞晚舟究竟怎麼解釋這個問題。
吃完飯之後，方老師也沒有督促俞晚舟繼續做卷子。倒是俞晚舟很自覺開始做卷子，時間一分一秒的流逝。俞晚舟時而蹙眉深思，時而露出笑意。
當時間指向四點五十分的時候，俞晚舟忽然說道，“老師，前麵五道題已經做完了。”
“哦？”方老師這才抬起頭來，看向俞晚舟，“真的做完了？不需要檢查一下？”
“不用。”俞晚舟搖著頭說道，“我一邊做一邊檢查，應該是沒有什麼錯誤的。”
方老師盯著俞晚舟看了好一會兒的時間，說不上失望。他就是覺得俞晚舟好像還沒有進入狀態，怎麼可能五道題沒有任何錯誤的地方。這麼自信，要麼就是全對，要麼就是全錯。鑒於俞晚舟昨天才開始學習數論，按照正常邏輯，都知道，俞晚舟肯定是不可能做對的。
於是方老師點點頭說道，“既然做完了，留下卷子，今天可以走了。”
“今天晚上我把你的卷子改出來，明天先講解一下。你回家之後……在好好複習一下吧。”方老師也不知道該怎麼和俞晚舟說話，他挺懵逼的。俞晚舟看上去是好學，但問題現在又裝模作樣的，還帶著一些自大。他都不知道俞晚舟的心理究竟在想些什麼。
“那方老師，明天見。”俞晚舟沒有發現方老師心情有變化，愉快的收拾好自己的東西，裝在書包裡，轉身離開。
“嗬——”方老師冷笑一聲，將卷子拿起也沒有看，他現在挺頭疼的。還是晚上的時候在批改這張卷子吧。收拾卷子的時候，發現整張卷子前麵五道題密密麻麻的寫著計算公式。
他還愣了一下，俞晚舟究竟是真的做對了，還是亂做一氣？他好心給俞晚舟免費補習，也不是讓俞晚舟來混時間的。要是俞晚舟態度不好，方老師還真覺得沒有必要在繼續給俞晚舟補習下去。
就衝俞晚舟現在的態度，方老師就很是火大。
看一天的數論，大言不慚自己什麼都會了。會什麼？知道傅裡葉變換了還是會篩法了？