英語卷子幫助秦行找回了一點點的自信心,憑借著初中時候積累的詞彙量和最近時雲灌輸給他的常用詞語,秦行的英語答得不算困難。
不過一天下來,秦行除了語文和英語,其他科目都沒怎麼動。
自此,秦行對現在的自己有了十分清醒的認識,同時,也清醒的感到了挫敗感。
不過秦行並沒有表現出時雲擔心的那種自暴自棄的現象,至少表麵上隻這樣。
第二天晚自習,就是發表成績的時候。
時雲早早的回到教室,時不時望教室門口一眼,期待看見老師的身影。
望一眼沒看到,時雲就縮回來寫兩道題,然後又繼續看一眼。
叫秦行看的十分好笑,“彆看了,這還沒上晚自習呢。你怎麼比我還緊張。”
“怎麼,不行嗎。”時雲鼓腮。
“行行。”
在時雲的不懈等待中,晚自習的鈴聲響了,班主任拿著成績單走了進來。
時雲連忙坐直,期待的眼神看向班主任。
班主任看一眼秦行,將手中的成績單分發下去。
時雲和秦行因為坐在最後一排,是最後拿到成績單的。
拿到成績單的那一刻,時雲首先從下麵向上看。
最後一名不是秦行。
時雲激動地向上繼續看,在倒數第四名的地方找到了秦行。
這在時雲的預料之中,時雲很開心秦行脫離了倒數前三。
秦行拿到成績單的第一反應就是從上向下找時雲的名字,看到時雲的名字還高高掛在榜首,全班第一,全校第三,秦行勾勾嘴角,才開始尋找自己。
倒數第四的成績,說不傷心是假的,但是又是在情理之中。
秦行小心的看向時雲,時雲回了他一個大大的笑容。
“你做的很好了。”他說。
“現在公布一下小組的排名。”班主任拿起手中的紙。
班級中有著二十多個小組,小組是按照兩個人的平均成績排名的,時雲和秦行的小組排在了中等偏下位置。
聽到排名的同學們對這個成績表示了十足的可惜。
秦行和時雲對此沒有什麼特彆的感覺,但是這下子可叫那些等著落井下石的人抓住了機會。
不知道是誰帶起了話頭,關於秦行的話題再次興起。
【就算再怎麼努力,學渣還是學渣。】
【前段時間都把他吹上天了,看看成績吧,還不是倒數。】
【說不定他隻是做做樣子而已,誰知道他有沒有認真學習。】
【到底還是連累了時雲,時雲真可憐。】
【開盤賭時雲什麼時候受不了秦行。】
論壇裡的話影響不到時雲和秦行,但是把褚笑氣的不行。
【你們這是嫉妒嗎?進步是需要時間的不是嗎。還有就是秦行和時雲的感情特彆好,請你們不要挑撥離間了。】
褚笑下麵的帖子有人支持也有人反對,當然,那些反對的人是絕對罵不過有大把時間的秦行的小弟的。
見在論壇上說不過,那些人就將這個話題帶到了現實中。
而且愈演愈烈,到了傳到了老師耳朵裡的程度。
劉老師也有些動搖,時雲的成績下降了,雖然隻是一名,但是有著不少老師借此發揮說這種互幫互助會耽誤好學生的前途。
加上最近的傳聞,劉老師開始思考,要不要將時雲和秦行分開。
劉老師有些頭疼,想了很久,還是決定征求一下時雲的意見。
時雲被劉老師叫去辦公室,秦行去了一趟廁所。
正在隔間,秦行聽見外麵傳來了褚笑的聲音。
“你們不要得寸進尺了!”
還有不認識的聲音響起,“怎麼,你老大這次成績不怎麼樣這不是事實嗎,還怕人說嗎?”
“那你們傳那些老大不好的傳聞乾什麼?”
“誒呀,嘴長在我身上,我說什麼你管的著嗎?”那人挑釁的笑笑,“你也彆想嚇唬我,你要是敢打我,我就敢向老師告狀,你說老師是相信我這個好學生還是相信你這個小混混。”
“你...!”
褚笑擼起袖子,剛準備讓他們見識一下自己的厲害,卻發現他們的臉色變了。
有一隻手搭到他的肩膀上,褚笑向後看去,驚喜的笑起來,“老大!”
秦行眼神陰翳的看向那波人,“你要做什麼?向老師告狀?”:,,,