喬梁點點頭，接著問：“那你有沒有想到有一天離開黨校呢？”
喬梁知道黨校是市委直屬事業單位，雖然做的是教學，但教學內容是專門培訓黨政乾部的，和其他學校可是大大不同。
同時，黨校的級彆相對市直其他單位來說高半級，校長由市委常委兼著，校黨委書記是副廳級，也就是說，在黨校工作，內部提拔相對其他市直單位要快一些，一旦混到某個級彆再跳出來，在某種意義上，也算是走了捷徑。
不過也正因如此，要想從黨校跳槽出來，如果沒有一定的關係和背景，是不容易的。
鐘惠子笑笑：“目前來說，我是沒有這想法的，但現在沒有不代表以後沒有，以我的性格，我是不願意一輩子在學校裡待下去的，老乾這個，會覺得枯燥單調，我其實想做點更接地氣的事情。”
“難道做教學管理不接地氣？”喬梁道。
“接，可是我想接觸更廣泛的空間，想在更廣闊的天地裡鍛煉自己，多增加見識，讓自己的人生經曆更加豐富。”
喬梁點點頭：“你有這想法倒也不錯，年輕人是要追求上進，你這人生態度很積極，值得肯定和鼓勵。”
聽了喬梁的話，鐘惠子不由笑起來，接著又皺皺眉頭：“不對頭啊，我是你的老師，可是聽你現在說話的口氣，似乎你在教育我，似乎我們位置顛倒了。”
喬梁笑起來：“那看來我是狂妄無知不知天高地厚了。”
“這倒也未必，平時我一直覺得你蠻低調的。”
“你可以把我的低調理解為裝逼。”
“你真的認為自己是在裝……那個嗎？”鐘惠子沒好意思說出那個字。
“我怎麼認為不重要，關鍵是彆人怎麼看。”
“那我覺得不是在裝，在這段時間裡，我覺得你在我麵前表現地很坦率很真實。”
“謝謝鐘老師誇獎，或許因為我們是師生關係，我不敢在你跟前裝。”
“這麼說，你還是把我當老師來看的？”
“對頭。”
“那你剛才卻似乎又把我當學生來教育。”鐘惠子繼續皺著眉頭。
喬梁又不由想笑，鐘惠子似乎一時很難完成這角色的轉換，在她下意識的思維裡，一直覺得是自己的老師。
“鐘老師，在青乾班，我的的確確是你的學生，也一直是把你當做老師來看待的，不過呢，在學習之外，在我們談到剛才那話題的時候，說實話，雖然我經曆少閱曆淺，但比起你，似乎還是要強一些，似乎還是可以給你一些指導和鼓勵。”
鐘惠子眉頭舒展開：“嗯，你這話有道理，我似乎想通了。其實我覺得你跟著安書記做秘書，接觸的高層多，視野也寬，應該是很有一些體會的。”
“嗯，這倒也是，體會確實是有的。”喬梁點點頭。
“那以後喬同學多多賜教。”
“賜教不敢當，大家可以交流。”
“很好，以後我有什麼想法，會經常向你討教。”
“鐘老師如此謙虛好學，這態度實在讓人欽佩。”
“三人行必有我師，雖然我是老師，但我既然對官場感興趣，還是經常和學員交流探討的，我喜歡聽他們講官場的事情。”
“不過你接觸的學員級彆都不高。”
“對，大多都是科級。”
“你現在是什麼級彆？”
“副科。”
喬梁點點頭：“按你這年齡，這級彆也不低了。”
“我這年齡怎麼了？瞧不起人？”鐘惠子一瞪眼。職場沉浮錄感謝訪問a5小\說\網！請記住我：