一時之間，大唐內部形成了兩股勢力：一股勢力要求哥舒翰出潼關作戰，儘快收複洛陽，以文臣居多；另一股認為需要堅守潼關，消耗叛軍力量，等待時機成熟再**，以武將居多。
這兩股勢力互相抨擊，相持不下。以楊國忠為首的一些文官們謾罵武將們貪生怕死，不思進取，漸漸占了上風。
……
涇陽城外，涇水岸邊。
一隊隊保安隊員們正在進行訓練，主要是三類：
一、隊列訓練，包括齊步、正步、跑步、蹲下起立、立正稍息、跨立、敬禮禮等動作；
二、軍事技能訓練，包括投**、射擊、刺殺、格鬥、射箭、騎馬、戰術訓練等；
三、體能訓練，包括百米短跑、單杠和雙杠、俯臥撐、負重起立、深蹲等。
除此之外，雷打不動的是每天一個五公裡拉練，晚上還要進行軍事理論學習和文化知識學習。
訓練教官是前期培養出來的軍官後備力量。
吳關坐在操場邊上，看著熱火朝天的保安隊員們，心裡略感安慰。
現在保安隊員已經達到一千人，這部分人都是按照現代軍隊的要求進行訓練和裝備，將來是要改組成正規軍的。
還有綠芹溪募集的三千青壯年，也進行了初步訓練。為了不至於引起彆人的注意，這部分人是以涇陽城戍卒的名義存在的。
現在天下大亂，大唐幾乎每個州郡都招募了一些青壯力量來加強防守。
吳關查看了保安隊員的訓練情況，又溜溜達達來到了科技學院，剛要進入自己的辦公室，忽見白化風風火火地跑了過來，嘴裡大聲嚷道：“吳校長，我製出顯影劑了...”
這是吳關交給白化的一項任務。
在摘星樓影劇院裡放映的幻影片都是畫上去的，費時費力，更主要的不容易複製，一旦底片磨損就不能再用了。
為了解決這個問題，吳關決定研究顯影劑，也就是鹵化銀。有了顯影劑就能拍攝相片和影片了，也能夠快速複製膠片，這樣同一部幻影片可以拷貝出若乾份，拿到各個地方去放映。
吳關交代了主要步驟，就讓白化和學生們去研究。有一些細節吳關也不知道，隻能依靠白化等人的天賦和勤奮，沒想到這麼