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一個月的時間眨眼就過去了，至少李承福是這樣覺著的。
背起小書袋重新坐在學堂書桌前，他還有些感歎。
真的是白駒過隙啊！不過一個月的時間，他的好兄弟朱大成居然個子又竄高了不說，人還瘦了不少，現在顏值都能排班級前三了。
可他呢？
還是矮冬瓜一個。
“誒，承福，上次考試的那道雞兔同籠題我還是不會做，你能不能再給我說一遍啊？”
一會去，屁股都還沒做熱乎，就有同窗拿著上次放假前的考試卷過來。
李承福看都不用看卷子，一聽是雞兔同籠，直接掏出炭筆和草稿紙，作勢就要開講。
旁邊一個伸長脖子準備偷聽的瘦子連忙起身跑過來：“等等，等等，我也來聽聽。”
人都是愛湊熱鬨的，古代的學子也一樣。
聽見這聲喊的學生紛紛起身圍過來，會的不會的都想來看看學霸是如何破題的。
李承福張口就來：“一個籠子裡關有雞和兔共十個頭，三十二隻腳，問雞、兔分彆多少隻？”
繁複的題目描述被他兩句白話就說了個清楚，有些讀書讀呆了的還有些不適應，暗自在心裡鄙夷著。
不雅，著實不雅。
李承福不知道這些，不過就是知道他也無所謂，要不是不好解釋未知數x和y，他真想直接用二元一次方程解題。
但條件不允許，他隻能用適合這個時代的方法解題。
“這道題其實很簡單，我們有很多種方法來破題，比如我們可以用列表法，將可能的情況都列出來，從中找到正確答案。”
說著，李承福就畫了一張表格，數據被一個個寫出來，一目了然，甚至不用李承福多說，眾人都能明白。
這還沒完，他又開始做簡筆畫，道：“或者用畫圖法，畫個圓圈，加上兩根豎線的表示一隻雞，加四根豎線的表示一隻兔子……”
“還可以用假設法……”
這道題若是放在現代，也就是一個小學二三年級的水平。
而在甲班，最大的學子都有妻兒家室了，看著這道題還是兩眼抓瞎。
講完了題，李承福坐在座位上不禁感歎，他們這小小的邊陲小鎮，教學資源實在匱乏。
鎮上學堂都沒有，僅有兩個私塾，教書先生的水平還隻是秀才，秀才自己本身就有很多沒學明白的，又如何能夠教的學生出類拔萃。
比如蘇秀才，他對算術一道其實不擅長，所以他能教的題也很有限，難度不高。
但就是這樣，學生們還是水平達不到，難怪十裡八鄉出個秀才都是不得了的。
李承福解釋不了什麼叫未知數，什麼叫方程，所以他沒有教同窗們用二元一次方程，但私底下他偷偷教了朱大成。
沒辦法，好兄弟自然是有福要同享的。
朱大成其實也很想問什麼叫未知數埃克斯和歪，什麼又是方程？這些術語他怎麼從來都沒聽過。
不過他腦子直，又有一顆百分百信任兄弟的赤膽忠心，所以三兩句就被李承福忽悠過去了。
不糾結這些概念之後，朱大成迅速感受到了方程的厲害之處，分分鐘就能破題。
一個月的假期過去，蘇秀才如約而至，帶著一堆試卷。