“這意味著你並不比他們差，也不會低人一等。或許在他們眼裡，你也是可怕的怪物，一個沒有外部資源加持，卻依然能和他們擠進同一個班的怪物。”
溫澤宇看著張花春，希望她能理解自己的意思。
然而張花春卻不以為意，隻當他是在拿自己尋樂：“那隻不過是你的臆測，大家怎麼看待我，你又怎麼會知道？”
“我確實猜不到其他人的想法，但至少在我眼裡，你就是這樣的存在。”溫澤宇認真地說道。
張花春咬著發顫的嘴唇，暫時陷入沉默。
過了一會兒，她輕輕開口：“可是我真的覺得自己很笨，我跟不上大家的進度。”
“那是因為你把自己放在了他們的標準裡去比較，完全忽視了自己的優點。就像天空和大海，它們各自有其獨特的美麗。”
張花春皺著眉頭，若有所思。
溫澤宇接著說：“每個人都有自己的節奏，有的人進步快，有的人進步慢，但這並不意味著進步慢的人就笨。相反，他們可能隻是需要更多的時間來消化和理解知識。”
“像我這種人，總有一天也可以排進年級前100名嗎？”張花春疑問道。
“當然，不過你現在最重要的是轉變自卑敏感的消極心態，自我意識過剩隻會耗費精力，自尋煩惱。”
說到這裡，溫澤宇停了一下，他拿起張花春的試卷翻看起來。
有那麼一瞬，他眼中閃過一抹震驚，仿佛在說：不是吧，這麼簡單的題也能錯！
察覺到對方情緒變化，張花春又變得不安起來，心想他一定在心裡嘲笑自己。
看完整張試卷，溫澤宇深吸一口氣，輕輕地說：“小花，除了自我意識過剩，你還有一個很大的問題。”
“什麼問題？”張花春緊張地問。
溫澤宇眉心蹙了蹙：“剛剛還跟你說不要自我意識過剩吧？”
“對不起……”
溫澤宇放下試卷，略微頭疼地說：“算了，慢慢來吧，這麼多年形成的習慣，讓你一時半會兒改掉也難。”
溫澤宇耐心地指出張花春在試卷中的錯誤，並詳細解釋了考點在書中的位置和解題思路。
張花春聽得十分認真，不時地翻開教材找到溫澤宇提示的知識點，然後露出恍然大悟的神情。
分析完試卷後，溫澤宇說：“你的問題主要在於基礎不牢，有些甚至連基本的定義和公式都弄混淆了。”
張花春低頭不語，老師講課的速度太快了，她有時候確實沒能跟上，導致一些基礎知識掌握得不夠牢固。
溫澤宇見張花春沉默，又拿過她的錯題本，翻開一看，密密麻麻的抄寫的全是拔高題。
桌上放的一堆輔導資料也是，重點都在關注進階題和拔高題。
“這道題，你現在不看答案，能做出來嗎？”溫澤宇指著一道複雜的對數函數題，問她。
張花春搖了搖頭，彆說做出來了，她對著答案都不太看得懂，有時一道題經常要花好幾天才能研究透。
溫澤宇歎了口氣，說：“不要過度追求難題，如果沒有紮實的基礎，進階題做得再多，也隻是空中樓閣。”
張花春抬起頭，看著溫澤宇，眼神中流露出疑惑和不解。
溫澤宇輕扶額頭，他通過分析試卷的結構和難度分布，希望張花春能明白他的意思。
一份150分的試卷中，70％為基本題，20％為中等難度題目，10％為高難度題目。
因此，與其將時間和精力