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“等下老師！新世界的開端…難道以前的世界同現在很不一樣嗎？”
教室內一個學生舉起手來同他們課的曆史老師問道。
上了年紀的曆史老師笑了下，將長袖卷起，露出手臂上長長的疤痕，這也是他當年留下的痕跡。
“早先的世界沒人知曉裡世界的事情，直到有一天直播間降臨，全民玩家的誕生…”
曆史老師的聲音渾厚而有力，娓娓道來當年的事跡。
“後來詭異消失在我們的世界，直播間回饋的能量化作許多法陣從天空落於大地，我們的世界收到了滋養並徹底獲得了新的轉變。這也是為何如今的世界擁有著許多異能覺醒者，世界的能量發生了改變，這個就涉及到其他學科的知識，我就不再這邊詳細說明了。”
前排的一個學生再次舉手問道：“那有野史傳聞這個直播間是88號神祇的東西，老師你啥看法？”
曆史老師眼皮跳了跳，他打著哈哈敷衍道：“野史參考性不大，你們學曆史要以正史為主啊。”
眼見台下學生討論的氛圍越來越激烈，曆史老師暗自罵自己多嘴提這段近代史...
“好了好了，今天我們的課程是針對古代史的，都打住你們的腦洞，現在翻開課本第110頁。”
連續幾聲喝止後，台下的學生才將思路回歸到課堂上。
直到下課鈴聲響起後，離開教室的曆史老師不知道他班上的學生還在討論著那些野史。
A學生：“你們說那個直播間真有那麼神？”
B學生：“聽說咱們世界點滿科技樹都不一定能夠弄出來那玩意。”
C學生：“最近某某遊戲公司不是推出了新款虛擬VR嗎？感覺很像？”
D學生：“嘖怎麼可能！我聽我爺爺說直播間可是同小說中的全息遊戲一樣，身臨其境！”
短短5分鐘的課間時間哪夠這些學生討論完的，班長眼見任課老師在門口黑著一張臉，趕緊有眼力見的站起來開始規整班裡秩序。
“上課了上課了，都回座位上去，彆鬨騰了。”
滿意的任課老師推了推眼鏡，走到講台上開始她的授課。
但陽光正好的午日最是昏昏欲睡，台下的後排學生早已腦袋晃悠起來。
強打起精神的前幾排學生眼冒金星地握著手裡的筆，聽著耳邊催眠曲一樣的數學課。
“那麼我們需要帶入那個公式？有同學知道嗎？”
零散的回答聲讓數學老師很不滿，她不由地抬高聲音講解手中的題目，在黑板上用粉筆大力地標注好重點。
台下突然發出幾道驚叫聲，背對著學生的數學老師不滿地回頭罵道：“你們怎麼回事！？”
“我的天？！你們剛剛有聽見嗎？”
“臥槽，我剛剛看見了！我的眼前出現了什麼東西在閃動！”
“我聽見滋滋的聲音！”
皺眉不滿地數學老師耳朵邊傳來一陣電子音，驚得她手裡的粉筆掉落在地。
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直播間的再次降臨，直接驚呆了所有人類。
而這次的來臨居然是讓他們當觀眾？他們從被看者變成了觀看者？