唯獨一個角色把兩位導演都難住了，那就是原著裡男女主高中時期的老師，這個老師在女主迷茫的時候溫柔地為其提供解決方案，最後又參與了男女主高三時的分彆，也就是本劇前半部分的高.潮點。
屬於戲份不多，但至關重要的角色。
要是單這樣也就罷了，至多選人時用心些，偏偏這個角色還是原著作者另一部作品的男主角，那部作品作為“歲月”的姐妹篇熱度同樣不低，是眾多書粉心中的溫暖白月光。
光有這兩點就夠折磨人的了，奈何背後還有一個更讓張導頭疼的原因。
張導有較固定的合作投資方，這次“歲月”的最大投資就出自這位合作方，合作方不僅看中了“歲月”，同時也看中那部姐妹篇。
如果“歲月”播出效果好的話，那麼姐妹篇很有可能要談下來。
作為同一個公司拍攝的角色，如果前後差距太大，不單書粉不買賬，連觀眾也不會買賬。
為了找到這個角色的合適人選，張導險些把腦袋抓禿了。
圈裡合適的人要麼咖位太大，看不上這麼一個連男四號都算不上的邊緣配角，就算拋出姐妹篇也無濟於事，姐妹篇熱度再高，也沒有切實的合同談下來，說得天花亂墜也隻是空談，忽悠不了常年泡在這個圈子裡的人。
而看得上角色的呢，又沒有角色那個獨特的氣質。
這個角色長得漂亮的前提下還得有一股渾然天成的清冷氣質，但又不能太冷，作為老師，他身上有和學生處成一片的能力。
這麼耽擱下來，就一直沒有確定人選。
張導本想著把老師的戲份往後壓一壓，借著在大學拍攝的機會，尋找合適的人選。
沒想到今天就讓他撞上了。
眼前這個男生的麵龐哪怕是混跡圈內的張導都要點頭稱讚，細長如柳的眉毛線條，一雙眼睛明亮有神，像刀鋒上的一角寒光，眼上微微積攢的褶皺削弱了冷感，唇線牽動間光彩流露。
得到張導的認同後，劉副導開始給聞暢解釋，隱去角色背後的商業能量後大致講解了角色情況。
“這是一個非常具有人格魅力的角色，對演繹者高要求的同時也會回饋演繹者本身，同學你…”劉副導頓了一下。
聞暢接過話茬，“我叫聞暢，新聞的聞，暢所欲言的暢。”
“噢噢聞暢同學，好名字。說了這麼多，你有沒有興趣接觸一下呢。”C大有藝術類院校，見過聞暢外形條件後，張副導先入為主地覺得他是學藝術的。
娛樂圈對於大多數藝術學子是個不錯的方向。
這個機會是很多人求也求不來的。
在兩對飽含期待的眼睛下聞暢緩緩點頭，隨即又話鋒一轉，“我可以看劇本揣摩一下嗎？”
他本意就是找個能和主角打照麵的角色，有好機會他當然是樂意的，不過從兩位導演的反應來看，這個角色雖然戲份不重，卻對劇有重要影響，秉承對自己和劇組負責的態度，他得先看看劇本。
聞暢沒演過戲，對這方麵也沒什麼研究，硬要說的話，他所學的專業也是靠鏡頭吃飯的類型。
他對鏡頭不怯場，那麼切入點就是劇本了。如果他對劇本有感覺，能體會到角色情緒，那麼或許可以一試，如果沒有…還是乖乖混個前景演員就好，左右不虧。
劉副