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柏樹下，白衣女子握著少年的手臂，一招一式地傳授所學。
“風有向，水有流，劍有勢，勢相連則成法。初學者要學會順應劍勢，以劍帶身，體悟劍法的含義。等融彙貫通了，再學著以身馭劍，破勢而出，則為巧。”
女子教得認真，不因少年略顯粗糙的動作而減少耐心。
隻是當發現少年走神時，才出言詢問。
“可是累了？”
少年拜師不久，尚且摸不清師傅的脾氣，馬上道歉：“對不起，是我走神了。”
他......從未有過與人這樣身體接觸。
清新如霜的氣息縈繞在身旁，令他難免思緒混亂。
小乞兒，不，現在該叫小鴛鴦了，他在心裡告誡自己一定要專心認真學，不能讓師傅嫌棄。
女子卻收了手，到旁邊石桌倒了杯水，招呼他：“喝點水，歇一歇。”
“我不累的！還能繼續練習！”
少年慌忙地否認，他不想讓師傅覺得他吃不了苦！
他見過鐵匠鋪中的學徒，無休止地踩風箱，般鐵料，手腳略微慢一點就會遭到師傅打罵。但即便如此已經是孤兒們夢寐以求的生活了，因為那象征著能吃飽飯，以及安穩的未來。
並沒有想象中的厭棄目光，女子隻是平淡地告訴徒弟勞逸結合的重要性，無論練武還是修行都最重根基，急躁不能成事，隻有一步一個腳印砸實了根基才能走地穩。
......
“風有向，水有流，劍有勢......”
孟疋之默念著師傅的教誨，仔細感受著周圍的環境。
樹木、石頭的位置，風穿過物體的方向，陽光灑下的角度......
他忽然喚出霄月，緩慢地演練起來。
“勢相連則成法，順應劍勢，以劍帶身......”
他演練的是師傅教授的基礎劍法，沒有任何特殊威力，隻是孟寶珠結合自身經驗，總結出的包含基本劍招用於初學者的劍法。
要說有何特彆之處，可能僅是每招每式銜接比較圓融，第一式和最後一式可以首尾相連。
曾經心思敏感的孟疋之還以為是因為師傅對武道非常嚴厲，才設計出這種劍法，為的就是讓徒弟能一直練習沒有休息的時間，當然很快他就知道根本不是這麼回事了。
孟疋之一遍一遍演練，霄月不解其意但害怕被‘閉嘴’而不敢打擾。
他的動作逐漸產生變化，最後竟變成一套完全的不同的劍法！
“破勢而出，則為巧！”
目中精光一閃，長劍刺出，正釘在陣眼！
轟隆隆！
地麵裂開，露出通往地下的通道。
霄月驚訝道：“厲害啊，我堂堂劍靈都未能發現，你怎麼知道有陣法？”
“凡人藏東西用鎖，修士藏東西用什麼？”
孟疋之嫌棄地瞥了劍靈一眼，然後徑自進入通道。
“我！你！你剛才是不是嫌棄我了？要是沒我你都到不了這裡知道嗎！”
霄月罵罵咧咧，但身為劍靈身不由己，劍在哪他就在哪，隻能被靈力扯著跟著。
通道很深，蜿蜒向下。
孟疋之曲指敲敲劍身，霄月便不情不願地發出微弱的光芒。
由千年硨磲貝殼煉製成，久浸潤明珠光輝，劍身有微弱的發光能力，在白天幾乎看不到，在夜晚便比較明顯了。
孟疋之覺得武器發光什麼的太傻，所以平日就讓霄月收斂著，隻有需要照明的時候才放出來。
“等等！前麵有些不對勁！”
霄月忽然示警道。