在黎家老宅休養幾天，黎輕舟頭上的紗布終於被拆下來，傷口基本已經痊愈，隻在腦側發絲遮擋的地方留下淺淺的痕跡。
黎承康一家在老宅住一天後就走了。
因為黎宏傑腳背腫的厲害，竟然比另外一隻腳足足“胖”了一圈，連鞋子都穿不進去，說什麼都要離開。
黎老爺子問他怎麼回事。
黎宏傑支支吾吾的說是自己不小心崴腳，沒有看見路邊的石頭。
黎老爺子便沒再繼續多問。
黎家老宅建在距西城中心有一段路程的郊外，環境清幽、水色秀麗。
黎承康一家走後，老宅一下子清靜不少。
管家和保姆沉默做事。
黎菡語正在讀高三，雖然不用住校，但學習正是緊張的時候，大多在飯點才能見到人。
黎旭笙則剛上小學一年級，課業並不繁重。
不過彆的小朋友愛玩愛鬨愛撒嬌，一刻不得清閒。
黎旭笙卻喜歡抱著習題冊趴在書桌或者茶幾上寫寫算算，半晌都不動彈，安靜得很。
黎輕舟儘管與兩個妹妹弟弟共同住在黎家老宅裡，卻形如陌生人一般，一天之中說不到幾句話。
彼此稍顯生疏和彆扭，像是中間有一條無法輕易越過去的線……
黎老爺子本以為黎輕舟就算留在老宅，也是每天遠程開會、工作……
甚至除非吃飯，否則連房門都不會跨出。
但出乎他意料的是——黎輕舟每天都會準點起床，洗漱完後便獨自轉動輪椅出門，在清晨的林間小道上溜達一圈才回來。
接下來就是早餐時間。
這個點，黎菡語已經帶著打包好的飯去學校了，餐桌上隻有黎爺爺和黎旭笙兩人。
——腿腳無法行走的人確實在生活中有諸多的不便。
例如，正常人合適的桌椅、洗漱台、床等高度，對於殘疾人來說卻不一定適用。
不知從什麼時候起，老宅內的一些家具悄然進行了更換，如同黎輕舟房間裡的一切，變成適合他使用的尺寸。
為這個，黎宏傑沒少暗地裡抱怨，甚至以此多次來嘲諷黎輕舟。
後來，黎輕舟留在老宅的時間雖然日漸減少，但老宅裡的布置卻一直沒有再變過。
——就像這張餐桌一樣。
黎輕舟隻需要轉動輪椅過去，不必特意換到座位上用餐。
早飯過後，司機會去送黎旭笙上學。
黎老爺子則會去老宅的庭院，坐在搖椅上聽一聽戲曲或者相聲。
最開始時，黎輕舟會在客廳裡望著庭院一會兒，之後才離開。
慢慢的，黎輕舟開始進到庭院。
從采一朵庭院的花、喂魚、再到待在老爺子身邊閉目養神，循序漸進。
庭院的氣氛總會被收音機裡悠長的戲曲聲或逗笑的相聲襯托得越發安逸且舒適。
一老一少竟難得相處融洽起來。
…………
這天周末。
黎菡語和黎旭笙兩姐弟都在家裡，二樓有專門供孩子學習的小書房，平時無人打擾。
黎輕舟自庭院進到客廳時，黎旭笙正抱著習題冊一步一步地從樓梯上走下來，小臉略微鬱悶，還有些無精打采。
黎旭笙走到最後一個樓梯，抬起頭看到黎輕舟就在近前，喏喏地叫了聲哥哥。
“怎麼了。”黎輕舟瞥了眼他懷裡的習題冊問道。
黎旭笙胖乎乎的小手緊了緊樓梯欄杆說：“今天家教老師請假，我有很多題不會做，姐姐忙，我想要去問爺爺……”
黎老爺子在溫暖的庭院裡睡著了，身上蓋著黎輕舟找管家要來的毛絨毯子。
黎輕舟道：“跟我過來。”
他說完便轉動輪椅向著自己的房間而去。
待察覺到身後沒有任何動靜，他複又向後看，神情淡淡：“還不快點。”
黎旭笙一抖，立馬邁著小短腿乖乖跟上。
“哪道題不會做？”黎輕舟問道。
黎輕舟的房間裡沒有椅子。
黎旭笙坐在床上摸著柔軟乾燥的被褥，稍稍顯得有些手足無措。
聽見聲音，他急忙攤開腿上的習題冊，指了指留白的幾處地方：“這裡、這個、還有……”
“嗯。”
黎輕舟隨即拿過筆輕聲為他講解起來，並同時在習題冊上寫下幾個步驟。
黎旭笙微張著小嘴，眼睛睜大，看起來有些呆愣。
直到黎輕舟再次詢問他時才回過神來，胖乎乎的小臉上陡然浮現出兩朵紅雲。
他呐呐地小聲說：“哥、哥哥，再講一遍好、好麼……”
他剛剛走神，完全沒有聽清楚解題步驟。
黎輕舟又頗為耐心地講解一遍。
他說話清晰、條理清楚，還會舉一反三，深入拆分……
黎旭笙漸漸聽得入迷，沉浸其中，不知不覺間便由坐在床上改為趴在床上，小學奧數的習題冊則攤在眼前。
做完三道題後，習題冊上被人放下一塊巧克力。
黎旭笙唰的抬起小腦袋。
黎輕舟神情不變：“獎勵。”
黎旭笙頓時害羞，小心臟砰砰跳動，隱隱覺得開心，他脫了鞋子的小腳趾蜷了蜷，坐起道：“謝謝哥哥。”
“嗯，不客氣。”
巧克力甜滋滋的。
黎旭笙吃完後在黎輕舟的輔導下將剩下的題全部解出，又被獎勵兩塊，揣進口袋。
“再有不會的題可以過來問我。”黎輕舟道。
黎旭笙小臉紅潤地點頭。
…………
黎旭笙抱著習題冊從黎輕舟的房間裡出來，走上二樓時突然被自拐角處冒出的黎菡語捂住嘴巴、夾在胳膊下麵抱進小書房。