沈怡一直很會哄長輩開心,前世就是這樣，今生更是如此。所以,他弄清楚了事情經過後，就給邊老悶唱了會兒京劇，很好地滿足了邊老悶想要打電話的心理，哄得邊老悶掛了電話後還回味無窮。
“你爺爺挺可愛的。”沈怡對邊靜玉說，“嗯……我爺爺也挺可愛的。”
沈老爺子肯定想不到，他在大孫子這裡得到的評價不是霸氣，不是慈祥，而是“可愛”。
賀桂花本來隻想把邊靜玉送到沈家,而她和邊愛黨則去住招待所，不好再麻煩沈家人了。但他們既然已經來了，毛安妮又怎麼會讓他們去住招待所呢？肯定是竭力把他們留下來了。賀桂花有些不好意思地說，她會在京城留幾天,想要到處走走轉轉，看看有沒有活乾。毛安妮對老邊家印象很好，知道賀桂花本來就在做些小本生意，見賀桂花想要來京城發展，就拉著她說話,積極為她出起了主意。
既然大人們有大人們的話題，邊靜玉自然就由沈怡來招待了。
沈怡先帶著邊靜玉去了臥室,這臥室是套間，裡頭自帶了書房、衛生間等好幾個小房間。沈怡指著書房說：“這是小書房，你可以在這裡寫點東西、看點書。外頭還有大書房,是家教上課的地方。”
小書房裡有一個櫃子，沈怡打開了櫃門給邊靜玉看，說：“我們這幾年的來往信件都放在這裡。”
邊靜玉也有專門的櫃子用來放信件。夫夫倆很有默契地笑了。當真正相愛的兩個人麵對麵時，他們總是不一會兒就笑了，不一會兒又笑了，總是會忍不住要微笑、輕笑、抿嘴笑、會心一笑、大笑。
說到信件，沈怡倒是又想起了一件事，拉著邊靜玉去了大書房，指著一個紙箱子說：“這是讀者來信，我已經回了一部分，以後咱們倆一起回。”這是《你們真的準備好當父母了嗎》的讀者來信。
這些讀者基本上都是已經做了父母的，在教育孩子的過程中遇到了不少難題，出於對作者的信任和肯定，寫信向作者尋求幫助。他們絕對猜不到，其實他們是在向一位還不到十歲的孩子尋求幫助。
“挺好的。”邊靜玉說。寫書的初衷就是為了幫助彆人，現在看來，他們的目的實現了。
《你們真的準備好當父母了嗎》已經寫成了係列書，目前已經出到第三本了。這一係列書的銷量一直非常好。當初出了第一本時，沈承平用自己的人脈進行了推廣。某位教育局的領導在看過書後覺得這書寫得特彆好，於是這本書先在教育係統內流行了起來，然後迅速成為了家庭教育的聖經讀物。
沈怡索性領著邊靜玉參觀了一下大書房。
大書房中間用屏風做了隔斷，因此大致可分為內外兩間。外間是家教給他們上課的地方，裝修風格偏向簡單明快。內間則裝修成了中式風格，用了整套的紅木家具。書桌上擺著筆墨紙硯。角落裡還擺著琴桌和圍棋桌。穿過屏風後，邊靜玉有一瞬間的恍惚，仿佛他們倆穿越時空回到了他們的前世。
“喜歡嗎？”沈怡問。
“喜歡。”邊靜玉點了點頭。
“好久沒寫毛筆字了吧？不知道筆力落下了多少！”沈怡拉著邊靜玉走到了書桌前。
“想看我笑話？”邊靜玉挑眉看向沈怡，“你難道不知道，村裡的對聯都是我寫的嗎？”第一年還隻有他們治壽村，第二年就有彆的村子的人抱著紅紙求上門來了。新年貼對聯是為了來年能有好兆頭，還有什麼比天才神童親手寫的對聯更加吉利的呢？因為來求對聯的人太多了，邊靜玉的手都寫疼了。
不過，村裡人用的紅紙是最普通的紙，用的墨也是最普通的墨，是前世的邊靜玉絕對不會用的。而沈怡為邊靜玉準備的自然都是現在的他能找到的最好的。沈怡從來不願意在這些事情委屈邊靜玉。
兩人站到書桌前，沈怡幫邊靜玉研磨。筆已經提前泡開了。
邊靜玉沉思片刻，拿起了筆。
少年的腕力有所不及，而且邊靜玉今生確實練字練得少了，因此寫出來的字不如他前世的巔峰。不過如果隻考慮到他們倆現在的生理年紀，這自然又是極好的字了，隻怕會讓書法行家們驚歎不已。
邊靜玉沒有寫古詩，而是寫下了一句今詩。
當邊靜玉剛剛寫好開頭兩句：我們並立在天河下。人間已落在沉睡裡。
沈怡已經念出了下一句，說：“天上的雙星映在我們的兩心裡。”
邊靜玉眼睛發亮地看著沈怡，點了點頭說：“宗白華的《我們》。”“我們”這兩個字裡頭仿佛帶著一種“相濡以沫、共伴一生”的味道，兩個原本各自獨立的個體成為一個和諧的整體才能稱之為我們。