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公元前238年末,秦王下令發兵攻燕。
拿到軍令的王翦將軍，直接從邯鄲揮師抵達燕國邊境。
秦軍的鐵蹄隆隆出動之時，來自南方的消息也抵達了鹹陽。
呂不韋來到後院時,趙維楨正在樹陰之下備課。
天氣剛好，她就將長案與書卷統統搬到了院子裡。趙維楨麵前攤開了五六張紙，更遑論擱置在長案一角還沒來得及翻閱的內容。
這架勢，說是把小半個書房搬過來也不為過。
呂不韋上前,往長案上一瞥：“新的蒙書？”
趙維楨點頭,將手中的文章遞給呂不韋。
後者正襟落座，拿過來定睛一瞧：“李卿的手筆。”
“他字好。”趙維楨理所當然開口，還不忘記往長案邊示意：“這裡還有趙高和胡毋敬的手筆。”
在曆史上李斯、趙高與胡毋敬，受秦王命,做《倉頡篇》、《愛曆篇》以及《博學篇》三作蒙書，包含識字、律法與基礎知識等等方麵內容，為秦國官方的蒙學書籍。
這位胡毋敬還是趙高推薦的。
彆的不說，這三尊大神的字是一頂一的漂亮，用來作官方蒙書的書寫典範再合適不過。
“不韋覺得,有《三字經》與《千字文》作蒙學識字足以。”不韋掃了一眼李斯的作品，而後出言：“編寫新的蒙書，從中作補充即可,何故全部推翻寫新的？”
“我可沒全部推翻,這隻是語文課的內容。”
趙維楨一本正經地從長案一角抽出嶄新的書卷：“命趙高整理的。”
呂不韋翻開來一看，是密密麻麻如同蝌蚪一般的陌生文字。
“此曰數字。”
趙維楨解釋：“拿來作算術也好、記賬也罷，速度比小篆快了不知道多少。秦央他們那批工匠已經開始先行使用了，工匠們都說再做計算時，要方便太多呢。這些可放在數學課上配合著算盤教。”
呂不韋頓了頓。
先秦時代的人自然不明白什麼是數字，也不懂趙維楨口中的“算盤”是什麼——這可是東漢時期才出現記載的計算工具。
但從邯鄲起,趙維楨就沒少搗鼓新鮮玩意，拿出來後還一個比一個有用，呂不韋早就見怪不怪了。
“維楨說語文，是指言語、文字，不韋懂得。那這數學又指什麼？”呂不韋問：“可是算術之學？”
趙維楨點了點頭，又搖了搖頭。
“算術、圖形以及曆法等等，但凡與一二三四五相關的都在內。”趙維楨說著，又示意呂不韋往那一摞書本方向看：“不止是語文和數學，還有自然科學、道德健康，以及音樂美術和體育舞蹈。”
呂不韋：“……”
看向那一摞厚厚的書籍，呂不韋委婉道：“鹹陽學堂，開的是蒙學吧？”
趙維楨一挑眉：“蒙學要上六年呢，君子六藝嘛，一個也不能落下。”
呂不韋還能說什麼？
他隻能在心中給自家小女兒文茵努力加油鼓勁了！她親媽說的這些東西，除了體育舞蹈文茵還算擅長外，其他的大概是一個也不行。
趙維楨見呂不韋一副欲言又止的表情，就知道他想到了文茵。
“反正德音文茵馬上就要畢業了，也輪不到他們。”趙維楨說：“我得先培養好教書先生才行。”
培養教師，大抵需要一兩年的時間。等到雙胞胎小學畢業，這套新的教科書就能正式推行。
所以……
在應試教育上卷起來吧，小崽子們！
要知道鹹陽學堂可是國都的官學，能考進來的不是天才兒童，就是家庭花了大把時間培養的公卿後代。各個都是天龍人當中的天龍人。
你們不帶頭卷，誰來卷？
聽到文茵不用多幾門吊車尾的課程，呂不韋略放下心。
他放下手中的書卷，從袖中抽出來一份帛書：“壽春來的信。”
壽春？那就是楚國來的。
趙維楨略一思索，就明白了情況。她接過帛書：“可是楚王完……？”
呂不韋“嗯”了一聲：“沒了。”
果然。
趙維楨心中了然。
之前李斯主張先行攻魏，就是聽說楚王完近年的身體一直不是很好。
滅魏之後，秦軍可一鼓作氣，直接南下，趁著楚王完薨後嗣子奪位之亂攻打楚國。滅楚之後，餘下的燕、齊，則不足為懼。
這確實是一個很可行的方案。
但秦王政果斷下令攻燕，沒有采用李斯的建議，也就作罷了。
而且依照趙維楨看來，楚王完薨後，短時間內王位的繼承並不會產生麻煩。
這麼想著，她展開帛書。
毫無意外地，這封信出自楚國公子啟之手——也就是曆史上的秦國昌平君。
昔年先王子楚在世時，華陽太後尚且在朝中深有影響，為了挖楚係臣工的根，趙維楨和呂不韋把公子啟送回楚國，競爭王位去了。
公子啟確實有能力、有見識，他回壽春後，並沒有急於展露頭角，而是蟄伏在楚國王室諸多公子當中，誰也不靠近、誰也不拉攏。
這就對了！
是個聰明人。
今次寫信，公子啟的意思就是希望獲得秦國支持，擊敗競爭者，坐上楚國的王位。
“要支持公子啟，不難。”
呂不韋淡淡道：“楚國太子為春申君之子的謠言，在楚國傳得沸沸揚揚，有近十年的曆史了。楚王完還活著的時候，旁人不敢大聲宣揚，現在他死了，其身份多少會顯得名不正言不順。”
而公子啟雖為庶子，但他是庶長子。
若是楚國太子悍丟了自己的位置，公子啟的競爭者就隻剩下了楚王完的嫡次子一人。
但是——
“把公子啟送回楚國，一則是為了清除秦廷中的楚係勢力，二則是為了攪混水。”趙維楨說：“就這麼輕而易舉送他上位，既攪不成渾水，還白給自己立了一個敵人。”