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在六個考核場的飯堂前貼著一張紙，上麵寫明了第二場的整個流程，先進行的就是為期二十天的考核前學習時間，上麵清晰的說明了進行教學的也正是她們的評審官。
因為前方有胡蘿卜吊著，女工們的教學很順利，甚至因為有提前說明這些人的基礎不太好，大家們教學都選擇從最基本的針法開始。
進入這第二場的人年齡都在十三歲以上，她們雖然開始有點不明白選拔活動怎麼變成教學了，不過行家一出手就知有沒有，大家們一上手，簡單幾針就已經有了脈絡，整個過程行雲流水，讓眾人見識到了藝術和手藝的差彆。
這些大家的教學是與實踐相結合的，一邊下針同時還會一一講解她每一種針法能達到什麼樣的效果，這些恰好是這些基礎薄弱的人最需要的，大部分人都如饑似渴的把這些知識記在心裡，就是那些覺得自己水平還行的，也看到評審官親自下場教她們開始重視起來，大師教學，增強自己的實力，誰也不嫌多是不。
在知識的海洋中每天變得充實一點，變得強大一些，這種自己變得越來越厲害的感覺很容易讓人上癮。
一方願意好好教，另一方也認真的去學，教學相長之下老師和學生相處的格外愉快，在這種環境中所有人總有種時間過的飛快的感覺，二十天的時間眨眼而過，正式考核的日子到了。