這個問題的解法唯有掌握知識和科學的力量了。
就算是有魔法元素的世界又怎麼樣呢？
倘若我拿出了核武器，敢問閣下又要如何應對.jpg
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第二天，是第一小學開學的日子。
芙卡林早早的到達學校，笑眯眯的在門口迎接著今天來到學校的小蘿卜頭們。
還不知道自己即將接受科學知識洗禮的幼崽們，倒騰著小短腿著從家人懷抱裡下來，吧嗒吧嗒走進了學校圍牆。
一踏入圍牆，崽子們就看到沿著學校圍牆擺放著的一些木樁、網繩等物件，不禁麵帶好奇的猜測起這些東西的用處。
芙卡林儘量溫柔的引導孩子們先進教室，並且告訴他們在，大家很快就能知道這些物品是用來乾嘛的了。
為避免太小的孩子學華夏文字和數學過於吃力，教起來沒什麼效果，芙卡林為第一批招收的學生限定了年齡，先不招年紀太小的。
同時考慮到年齡差太多容易產生矛盾，較大的青少年也不在這批學生範圍內。
因此，首批學生都是6歲以上、12歲以下的小朋友，人數在六百左右。
放到藍星，正好能對應上小學的年紀。
幼崽們陸續到來，芙卡林把他們根據年齡分進兩個班級，又簡單粗暴的命名為大班和小班，方便管理。
當送來幼崽的家長們依依不舍地離開，準備外出完成今天的工作時，學校內的課程也開始了。
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新開課的學校內有兩個班級，很顯然芙卡林一個人是忙不過來的。
故而她從族長那裡薅來了一些人手，教教幼崽們跟他們能力相關的課程，順便幫忙一起照看孩子。
幾天前，芙卡林就已經選好了幾門課程的老師，並加急做了兩天的崗前培訓。
說是培訓，其實更多的是挖掘和搭建部落內現有的知識體係，將之整理分級，為接下來的課程做好準備。
芙卡林自己也利用這兩天，為大家示範了一下什麼叫“上課”，順便把“作業、考試、小紅花...”等教學相關的概念普及給各位未來教師們。
今天一大早，老師們也來到了學校，此時正分彆站在走廊和教室內，引導孩子們按身高從前到後排排坐好。
根據一起商量出來的課程表，芙卡林每天要給兩個班級各上一節數學和華夏文課程，統共是4節課。
而其他幾位老師則要在她上課時，給另一個班級教授其他課程，目前納入課堂的內容有藥植、體能、烹飪、養殖、種植、製作幾方麵。
這天上午，由芙卡林和雀族的緹緹率先上陣。
芙卡林給兩個班級帶來最基礎的華夏文知識，讓孩子們對筆畫有了初步的認識，還學習了如“天、地、人...”等基礎文字。
與祭司大人交替著上課的是擅長藥植的緹緹，她也為幼崽們講解了一番藥植入門知識，以提高崽子們的生存能力。
下午的課程則是芙卡林的兩節數學課程和上一任大長老諾拉奶奶負責的體能課。
在芙卡林帶著懵懵懂懂的大班孩子們學習羅馬字和加減法時，滿頭銀發的諾拉則帶著一群小班的幼崽，來到了提前布置好的練習場，讓幼崽們好好感受了下她的捕獵技巧和充沛的體能。
從早上進入學校時就好奇這些木樁和沙袋用途的幼崽們，背靠著學校圍牆站成了好幾排，在諾拉的叮囑下乖乖站在旁邊觀看。
安排好幼崽們的老太太，先是稍微活動了下筋骨，隨後將身形變為獸型的藪