這也是在仁王的預料之中的。他在第二球上附加了旋轉，而真田的招數中，“其徐如林”作為削球，是化解旋轉的最好招數。
仁王算準了這一球的落腳點，在真田使出一招的時候他便已經做好接球的準備了，因此雖然對真田這球的力氣估計錯誤，但還是回擊了過去，隻不過是球沒能抵達仁王之前預計的底線而已。
這一幕被站在場邊觀賽的幸村和柳收入眼中。
“仁王雅治，一年B組14號，國中之前的經曆不明。但是聽說有過一年多的網球學習經曆。”因為仁王之前並不是在這邊上的小學，再加上剛剛開學不到兩周，柳的資料庫中關於仁王的資料並不多。“但是從仁王之前幾場比賽和現在跟真田的比賽中可以看出，仁王是偏技巧型的選手。”
“而且腦子很靈活。”幸村笑著說。
柳疑惑：“這是怎麼說？”
幸村說：“他之前並不認識弦一郎，唯一看過的弦一郎的比賽就是上周的那一場。但他剛剛通過給球附加旋轉的方式誘導弦一郎用出‘林’，這說明他不僅觀察力出色，而且能將觀察到的東西運用到實戰上來。”
“幸村你似乎很看好他？”
幸村嗯了一聲：“今年的全國大賽就在眼前，這次正選選拔賽的變動估計不會太大。但是……”
柳明白幸村想要表達的意思。
他們三個人之前也討論過，按照他們之前估計的那樣，這次正選選拔賽選出來的正選出了他們三個以外，其他人選並不會有太大的變動。這不是說一年級生不行或者怎麼樣，而是三年級生的身體素質、比賽經驗以及比賽的能力都比一年級生要強，這是年齡帶來的，非人力所能改變。
但是，作為新任部長和軍師，他們才一年級，還要管理網球部三年，他們得為網球部的將來考慮，不能隻著眼於今年一年。
“我明白了。”柳合上本子：“這事我們可以跟真田商量一下，想個解決的辦法。”
兩人閒聊過程中，也時刻注意著場上的情況。此時ACD三組第五場的比賽都已經結束，均是三年級生獲勝，A組比分懸殊，CD兩組大比分分彆是6-4和6-3，但小比分咬得很緊。
“丸井文太和桑原傑克。”柳說著，在本機上圈出了這兩個人的名字作為之後的重點關注對象。
仁王和真田的比賽也已經到了賽末點。
仁王頭上汗如雨下，衣服的領子都被汗水打濕，留下一片深色的印子，呼吸也變得粗重起來。體力本來就不是他的長處，他更擅長技巧和精神力這方麵，一直以來也依靠這兩項作為製勝的法寶。但今天跟真田的比賽卻給他上了一課。
沒有體力作為支撐，再多的技巧和精神力都無濟於事。仁王決定今晚回去就調整自己的訓練單，將基礎體力鍛煉再加一個小時！
真田也打出火氣來了。仁王跟幸村雖然都可以說是技術型選手，但仁王跟幸村還不一樣，真田跟幸村打比賽的時候從來沒有像跟仁王打比賽這麼束手束腳。不僅僅是預判球的落腳點，真田發現仁王還有意的想引出他“風林火山”的其他幾招，為此可謂是使出了百般武藝，致力於用各種打球方法乾擾他。
甚至還特彆“天才”的模仿他打球的姿勢，用“其徐如林”來回擊他自己打出的旋轉球。還真讓他成功了！
……雖然隻成功了一半。而且是在比賽的賽末點才成功的，並沒有影響到比賽的最終結果——某種程度上來說甚至還加速了比賽的進程：仁王用出這招後徹底沒了力氣，而真田趁勢猛攻，直接拿下比賽的勝利。
但即使是這樣，也給大家很大的震撼。
對幸村和柳來說，他們發現了仁王極高的學習能力和變通能力。
“沒想到仁王