過了會兒才回來，看到張磊還在桌子底下，她把人扶起來，就回家了。
兩人年紀都小，也怕老師，就沒有說出去，張磊說要是說出去，怕還得挨打，也謊稱是摔的。
這件事情，她印象深刻，就算是在其他地方遇
到茂老師都害怕得很，一直繞道走。
彆提這次打翻的是茂老師的飯了，她真怕也會挨一頓毒打。
劉老師聽得火大，一腳就踹在茂老師的屁股上，“我就說，張磊第二天怎麼還缺了門牙，怎麼會摔的鼻青臉腫的，那都是孩子，因為一支鋼筆，你這麼能下的去手？”
都是他們班的學生，張磊還是勞動委員，對他的記憶也很深，一個男孩子，性格特彆弱，比普通的女孩子性格還弱。
說實話，他也打過學生，那都是不聽話的，拿尺子打。
誰會拳打腳踢啊？
這都是毆打了，不是懲戒。
茂老師顯然也想起來，被踢了一腳，也沒敢還手，隻是梗著脖子說道，“咱們共事這麼多年，我是什麼樣的人，你還不清楚嗎？小丫頭片子一頓胡說，你還當真了。”
他那天心情不好，和相親的對象吹了，加上鋼筆丟了，又看到在那個兔崽子的手裡。
火冒三丈，一巴掌就打飛了他一顆門牙，打都已經打了，那還能怎麼著？
老師打學生，打了也是白打。
聽他還敢爭辯，怕他出去亂說，乾脆把他打服了。
後麵想起來，他還是有點害怕的
，畢竟因為打學生的事情，已經離開了一個老師了。
他不想成為第二個，就一直關注著張磊的動向，萬一他告訴家長，也好有個防備。
不過沒有事情發生，而且還知道，去年的時候，張磊的爸爸調去了彆的地方，他自然也是離開了的。
可以說，這件事情就是死無對證，隻要不承認，誰能把他怎麼樣？