張湯知道他問的不是執金吾的事，所以搖頭回答：“不確定，所以陛下挑了你去查，我剛才說過了，因為你愣。”
葉無坷瞬間就領悟了。
如果二皇子真的有謀反之心，那他背後一定還有人，不是某個人，而是某個勢力集團。
不然的話，怎麼可能會有這麼大的膽子？
葉無坷也是在這一刻領悟了，為什麼西北的事目標看起來並非是他，甚至都不是行蹤不定的太子，而是陛下的那些老朋友。
因為太子，是追隨陛下的那群老臣們都認定的太子。
可如果二皇子不是想謀逆呢？
這一切如果都是真正想謀逆的那群人設計出來的陰謀呢？
讓皇帝錯覺二皇子要殺太子殺老臣最終謀反，以至於父子反目最終二皇子被陛下所殺。
然後那些人就會馬上把證據擺在皇帝麵前笑著大聲說：李叱啊李叱，你縱橫天下從沒有輸過，可你冤枉死了你的親兒子。
他想到這也明白了副都廷尉剛才說的那些話，告訴彆人誰是好的和誰是壞的都不該是輕而易舉說的話。
你要判定一個人是好是壞根據的是你看到的和想到的，可這些也許都是彆人設計好的。
現在二皇子好像被推倒台前了，那他真的就是那樣的人？
“去吧。”
張湯道：“我是追隨陛下的老臣，我去了朝中有人不信服。”
葉無坷點頭：“明白了。”
他摸索了一下手中攥著的那張紙條，他本想交給副都廷尉的紙條，可這一刻，他選擇暫時留在自己手裡。
一個時辰之前。
從宮裡出來之後張湯讓他一起回廷尉府，葉無坷先回了一趟家，他告訴阿爺收拾東西準備一起去草原，阿爺給了他一個紅包。
原本答應了束休要在年三十晚上給葉無坷的那個紅包，因為要離開長安所以提前到了葉無坷手裡。
葉無坷打開那個紅包看了看，除了有一些碎銀子之外還有一張紙條。
這張紙條上隻有一個地址，再沒有彆的什麼線索。
按照地址葉無坷到了小淮河後邊那片貧瘠的民宅，找到了那群自己在守著規矩上課的孩子們。
十六歲的謝東廷告訴葉無坷，如果你是連先生的朋友，是連先生讓你來的，那連先生給你留了一樣東西。
這個在連先生離開之後，就代替連先生給孩子講課的大孩子交給葉無坷的也是一張紙條。
這張紙條上的字更少，少到隻有一個。
溫。
葉無坷已經無法得知，連溫酒在死前曾經不止一次的試探過溫良，想從溫良嘴裡套話出來，要謀逆的是不是西北溫家。
而溫家最大的依仗當然是那個在十幾歲年紀就震懾整個西北的小姑娘溫柔，而現在那個小姑娘已經是宮裡的溫貴妃。
當年陛下將溫柔納入後宮有著極為特殊的曆史背景，那時候大寧才剛剛立國，西北不穩，天下依然動蕩。
溫柔從雍州出發，隻帶了一個侍女，走了數千裡到長安求見陛下。
她說，請陛下納我為妃。
她說陛下可以在納妃之後不見我，甚至可以當沒有我這個人，可一定要讓我入宮。
因為......西北不管是世家大戶還是尋常百姓唯有知道我入宮，才會真正的安下心來。
我隻要是陛下的女人，西北就不會有人謀反，就不會有任何動蕩，溫柔一人入宮，溫家永遠不會有人入仕。
葉無坷不是很了解那段過往，但他到了長安之後也曾聽聞，當初留下溫貴妃的並不是陛下，而是高皇後。
這其中緣故葉無坷無從得知，但西北因為溫柔入宮確實穩定下來。
大寧立國二十年間，溫家也確實沒有一人入仕為官。
想到這些，葉無坷覺得有必要去見見小橘子。
這些事他不好找彆人打聽，小橘子一定都知道。
在那個院子裡，葉無坷和孩子們告彆之前，謝東廷送他到門口，這個半大的孩子說：“請問，我能跟您借一些錢嗎？”
葉無坷點頭：“可以。”
他把身上帶著的銀子都給了謝東廷，謝東廷仔細數過之後把多餘的還給了葉無坷。
他說：“我算過了，留下的這些足夠用。”
他說：“連先生走之前說讓我替他照顧好弟弟妹妹們，我那時候就想著，連先生大概是回不來了，他從來都不會跟我們說他出門做什麼，可他總是會告訴我們，如果他回不來我們應該怎麼活著。”
他說：“可我想著，若連先生回不來了，我們應該為他披麻戴孝，這些錢我去扯一些白布回來，再買一些香燭紙錢，還想買一口薄棺，我們見不到他，也該給他立個衣冠塚。”
他說：“請先生記住我的名字，我叫謝東廷，我已經十六歲了，我是這裡的大哥，等明年周煥然就十五歲了，他學問就會追上我，那時候他來照看弟弟妹妹們，我去打工賺錢還您的銀子。”
他俯身一拜。
葉無坷嘴唇微顫著回答說不用了，謝東廷卻堅定的搖頭：“連先生教過我們，彆人欠的可以不要，欠彆人的一定要還。”
少年再次深深一揖，轉身回去。
葉無坷從來都不矯情，也不會無緣無故的矯情。
可是回到廷尉府裡看到張湯把糖罐推給他的時候，他想哭。
第二天一早，葉無坷又到了那個小院子。
他給了謝東廷兩個箱子，一個箱子裡裝的都是書，一個箱子裡裝的都是紅包和糖果。
因為葉無坷明白了束休的用意，不僅僅是想作為兄長給葉無坷壓歲錢，也是想讓葉無坷在年三十那天看看孩子們，給孩子們一些壓歲錢。
所以他來了。
“本來應該年三十給你們壓歲錢，可我也要出門了。”
葉無坷對謝東廷說：“過了年你十七，真巧，我是十七歲那年出來做事的，你明年就跟著我做事吧，可能給你的錢不會多，因為我要扣你工錢當是還我的錢，你樂意嗎？”
謝東廷想了一會兒，回身把孩子們都叫過來。
“給先生拜個早年。”