什麼問題？
沒等大家多想，鬼吾就說道。
“現階段的人類社會，除了考試，還有其他的選拔人才的手段嗎？”
這一問，似乎答案就隻有一個。
但是。
“不用狡辯了！”石原怒斥。
前川也是說道：“考試確實是目前唯一的手段，但是，教育的目的並非是要應對考試，而是讓學生們成才，我們正是抱著這樣的想法，才製定了寬鬆教育的政策。”
“鬼吾老師，你的問題完全就是困獸猶鬥。”川口也來加上一手。
至於其他人，佐藤學此時好像沒什麼話說了，他沒辦法反駁教育的目的，而關口知宏臉色難看，似乎也很糾結。
東野強在麵具之下，他心裡吐槽，不愧是個川口汪，之前肯定被買通了。
但沒關係。
突然間，砰的一聲！
鬼吾老師又拍了桌子。
啊？！
所有人都是一驚，無論是現場還是電視機前的。
而最為特彆的當然要數石原這老賊。
豈可修！第二次了！
他這老臉通紅，以前絕對沒有人敢這樣對待自己。
“鬼吾！你想做什麼？”這話的氣勢，就好像若是能年輕十年，石原能撲過來跟鬼吾打一架。
卻聽鬼吾大笑了起來。
“哈哈哈……你們這幫家夥，我真的受夠了！你們怎麼能如此無恥？怎麼能如此的把假話說的這麼義正言辭？怎麼能如此的借用正義的名義來欺騙那些個天真無邪的學生？！”
這。。。簡直是罵人了！
關口宏都忍不住了，“鬼吾先生，請注意你的言辭！”
這算是1vs6嗎？
但，鬼吾老師巋然不動，接著說道：“來吧，我可什麼都不怕。就讓我來幫你們分析一下剛剛你們說的都是什麼。
教育的目的，教育不是為了培養應對考試的家夥。
記
但是呢，現在隻有考試能篩選人才。
於是你們怎麼做的，你們告訴所有的學生。
考試不是教育目的，不是唯一目的，我們有其他的檢測學生們的手段。
這就有了偏差值。
很好啊，這不錯，我覺得可以。
可結果呢？
最終考試的時候，所有的大學，所有的好學校都在乾什麼？
他們都在看考試的分數，而不是那個你們說管用的偏差值！
混蛋！你們是不是在欺騙學生們！”
這最後，完全就是罵出來的。
但是。。。
“哇啊！太對了！”
“就是這樣！”
“鬼吾老師賽高！”
觀眾們可爽了，不管是現場的還是看電視的，此時都覺得暢快無比。
鬼吾老師幫我們說出了一直憋著的話。
辯論中，其他的五個人都沒了聲音，就算是關口宏此時都不再提醒鬼吾老師的用詞。
而且，鬼吾還沒有說完呢。
“彆以為這樣就完了！其實，真的沒有辦法嗎？
沒錯了，確實是現在隻有考試這麼一個手段。
但是，你們既然做了教育改革，既然已經在盯著偏差值了，為什麼不去改革考試呢？
就比如你們想要提高學生的身體素質，那很好呀，在考試的時候，提升體育的分數占比，體育的分數更多一些，學生肯定會努力加強鍛煉的。
再有，若是希望提高學生的溝通能力，有辦法的呀，乾脆就加入聊天考試好了，看誰的俏皮話說的更好聽，那麼，他的交際能力一定OK。”
說到這裡，全場爆笑出聲。
太有趣了。
鬼吾老師卻接著說道：“我講這些不是為了講笑話，我隻是在告訴你們，不要把自己的責任推給彆人。教育改革了，結果考試還是這個樣子，然後告訴我們，大家都不要應試教育了，你們這個所謂的邏輯，到底是什麼呀？天下還有這般不講道理的事情嗎？”
到此，已經完全說透。
就算是1vs6，也贏給你看！
“這便是我鬼吾今日送上的正義飛踢。”
說完便起身，朝觀眾行禮，離去。
“鬼吾老師賽高！”
“支持鬼吾老師！”
“鬼吾老師才是正義的！”
無論場外，觀眾一片沸騰。
也許沒人來宣布勝負的問題，但是大家都知道，勝負已分。
甚至，大家也能明白，也許這個節目上，鬼吾老師的發言根本就改變不了什麼，但是，許多人在看了這個節目後，第一個想法就是要追《龍櫻》，另外，那就是一定要買一本鬼吾老師的來看。
至少這個戴著假麵騎士麵具的家夥，說的話還挺讓人順心的。
PS：第四更送上，確實是有些晚了，抱歉，原因啥的黑車也不解釋了，大家應該能看到黑車的誠意，每一章都是很實惠的，容黑車我去休息一下，最後，求訂閱，求月票，求打賞，求推薦票……多謝多謝！. .. ，，