旁邊杜若幫她扶起座椅，見她兀自恍惚站著，拉她坐下。
“嘿，微微子，老師上課了。”
陸微回神坐定，怔忡地望著屏幕正在說話的男子，卻聽不見任何一個字。
她在心裡悄然彎起一絲清淺的笑意。
曾經，她總抱怨老天待她太薄，讓自己世世不得善終，但此時此刻，她對天上的神明懷有萬般的感恩。
真好……
她感念神祇，
讓她這一世能再與那個「他」相遇。
而在這一世，什麼壞事都不會再發生。
雲端那頭，傅雁寧在提問——
“提到考古，大家腦海中蹦出的第一個關鍵詞是什麼？”
大家七嘴八舌在雲端聊天區留言，
答案五花八門，“洛陽鏟”“文物鑒定”“挖寶”“樓蘭女屍”……
不出意外，這門課麵向本科新生和所有跨專業的研究生，了解不多也屬正常。
“這個答案很有意思，‘曆史的名偵探’”，chasing pavement是哪位同學，跟大家分享一下。
學生都在智慧教室，傅雁寧沒讓大家在雲端聊天室實名。
陸微被點到有些意外，“傅老師，chasing pavement是我，陸微，我覺得考古學家很像曆史的偵探，探尋文字記載之外人類生活的蛛絲馬跡，好像偵探一樣挖掘以前人類的秘密。
等她說完，傅雁寧安靜了半晌終於開口，
“這位同學想法很好。”
他輕描淡寫，儘量讓聲音平靜。
“許多文字記載可以直接反映載錄者的所思所想，但也有可能是一種被故意扭曲的假象，這時，如果有以其他形式所記錄下來的物質遺存，那麼就能夠互為參證——
證實或者證偽。
因此，物質遺存與文字同等重要，且更加真實。
讓遺存的物化現實走向曆史文化的抽象現實。考古學家某種意義上說，確實很像偵探。
——當然，我們導論課就是帶大家走好成為考古學家的第一步。”
借著這個問題，傅雁寧開始了後續的授課。
屏幕中的麵容、音響中傳來的聲音都熟悉到令陸微心神不安。
隻是，陸微從最初頭腦發熱、氣血上湧的衝動中冷靜下來。
老師的性情似乎是截然不同的，他比傅轍沉穩持重、也比傅轍敦默寡言。<