校場上，椿好奇的看著校場上堆積成山的藤球。
一名教習拿起一隻藤球，讓藤球在指尖旋轉。“今天早上站了一個時辰，想來你們也累了，今天上午我們就不訓練了，我們玩遊戲，你們有人會玩蹋鞠嗎？”
一部分家境好的幼崽紛紛回答。“我我我....”
“我會。”
教習將這部分幼崽拎出來，讓他們一起玩一回蹋鞠，給大家做個示範。
“好好踢，踢得好，大家看得開心，獎勵你們糖吃。”
幼崽們歡呼著撲向藤球與蹋鞠場，迅速與平日一起玩蹋鞠的朋友組好隊進入競賽狀態。
一群幼崽踢得蹋鞠....不論技巧還是規則都找不到，爪抓牙咬，耍無賴，無所不用其極。
五郎拿著一包魚乾回來時，立時被蹋鞠場沒有最亂隻有更亂的混亂情形震撼到。
“我們不攔一下嗎？”五郎不由問。
總教習一指蹋鞠場外的幼崽們，每個幼崽都一臉躍躍欲試。“看他們的表情，示範很成功，一會就可以讓他們都去玩了。”
“雖然蹋鞠是軍事訓練項目，但他們連列隊都不會，一下上手這麼難的，會不會太難了？”
總教習訝異道：“五郎沒有童年嗎？”
五郎懵然。“此話怎講？”
總教習道：“蹋鞠於我們而言是軍事訓練項目，但對他們隻是遊戲，永遠不要低估了幼崽對遊戲的熱情，尤其是吃飽飯的幼崽。”
示範賽結束，儘管幼崽們踢得一塌糊塗，總教習還是如約給示範賽幼崽們獎勵了糖，並讓這些幼崽教不會蹋鞠的幼崽怎麼玩蹋鞠，酬勞是每日三塊糖。
“其他人若是學會了，可以教彆的稚童怎麼玩蹋鞠，同樣每日獎勵三塊糖，一個月後我們會舉辦一場蹋鞠塞，前十名獎勵雞豚狗彘。好了，大家可以去玩蹋鞠了。”
椿第一時間搶了一隻藤球，找認識的幼崽組了隊後又抓了一隻會玩蹋鞠的幼崽，讓對方教自己蹋鞠。
蹋鞠的規矩並不少，但一群幼崽玩蹋鞠會守規矩才怪，不故意打傷人，不將藤球踢出線就夠了，因此椿不到半個時辰便跑到五郎麵前表示自己學會怎麼蹋鞠，可以教彆的崽怎麼踢球了。
五郎放下魚乾，認真的看著女童表演了一遍蹋鞠，很活潑，仿佛海裡出生不久的海豚。
待女童表演完，五郎忍著笑給了女童三塊糖，讓女童去教彆的幼崽怎麼玩球。
椿歡喜的拿著糖去教其它幼崽，其它幼崽見了椿手裡的糖也更激動熱情。
待人跑開，五郎這才控製不住笑起來。
抱著球往嘴裡塞糖的椿驀然回頭，見到五郎一本正經的坐在茵席上看大家玩蹋鞠，見她看來，關心的問：“怎麼了？”
椿有些疑惑，方才聽錯了。“沒事，教習好好休息。”
看著椿跑遠，五郎再次笑起來。
混亂的蹋鞠持續了兩個時辰，軍卒拉著幼崽們去吃當日的第二餐。
第二餐仍舊豐盛。
一碗鹹魚、一枚雞子、一碟豆醬、管夠的野菜。
吃完後繞著練兵場跑步，無所謂速度，重要的是隊伍整齊，即便如此，一圈跑下來也去了兩個時辰，到第三餐的時間。
第三餐比前兩餐遜色些，吃得是炸魚、豆醬、管夠的菜蔬。
吃完回去玩兩個時辰的蹋鞠，再吃第四餐。
第四餐大抵是最接近陸地生物的飲食，蒸餅、豆醬、菜蔬。
吃完飯幼崽們也不鬨騰了，躺下就睡，軍卒們卻睡不著，還得複盤今天的訓練。
來積累經驗的軍卒道：“隊列不會站、蹋鞠也一塌糊塗，這得多久才能訓練好？”
總教習淡定道：“急什麼？幼崽們才十歲，離征兵年歲還差十三載。”
“但他們每歲隻訓練兩個月，我怕好不容易學會點東西，離了練兵場立刻忘乾淨。”
總教習道：“所以我們才要教他們蹋鞠，蹋鞠比賽需要紀律需要團隊協作，同時又是遊戲，即便離開練兵場，稚童們也會在閒暇時蹋鞠遊戲。”
一名老兵憂心道。“可我與一些稚童聊過，他們平時在家裡根本吃不飽飯，飯都吃不飽，必定要為了節省體力而減少平日的活動量，蹋鞠又是對體力消耗巨大的遊戲，他們就算想玩，也沒有體力。”
對於常年吃不飽的人而言玩蹋鞠無異於自尋死路，甚至莫說蹋鞠，便是思考都是浪費珍貴的體力。
五郎聞言道：“這點不是問題，望雲縣的縣長是圖南，圖南非常厲害，她一定能讓望雲縣每個人吃上飽飯，讓稚童們有足夠的體力玩蹋鞠。”
眾人：“....”他們能理解情人眼裡出西施，但情人眼裡出能吏是不是有點離譜？
*
完全不知自己被腹誹的圖南正在忙碌秋種。
望雲縣是新打下來的地盤，這也意味著，即便給年滿二十三歲的人都授田，也仍有大片土地無主——雖然陸君將一部分土地賞賜給了有軍功的將士，但兵燹之下本地死了許多青壯，再加上圖南抄了地頭蛇，最終全縣有主的耕地不足全部耕地的三成。
某種意義上，地頭蛇們都很牛，土地兼並到這份上，無怪乎陸君攻占長白雲島那麼容易。
腹誹歸腹誹，圖南還是要收拾爛攤子，不能讓這些耕地拋荒。</