圖南不解。“兩個稚童打架，頂天也就打掉幾片鱗片，能有什麼事？”
“沒彆的報複？”
圖南恍然。“你想多了，陪讀頂天就是不用陪王嗣讀書，有官職俸祿在身，離了王嗣隻會過得更好。陪王嗣讀書反倒是對他們的折磨，但這是皇的意思，皇希望自己的子女沾染神童們的才氣，胳膊擰不過大腿，不論王嗣多難相處，也隻能捏著鼻子忍到成年。”
米獻：“....”雖然不知道通過神童試的神童有多天才，但將普通人與學神放在一起，普通人真的會傳染學神的高智商嗎？怕不是每天被學神打擊到體無完膚。
不過若圖南與那些陪讀神童是一類的話....
米獻問：“府君這一生可曾遭遇過無法戰勝的挫折？”
圖南沒答話，隻是以眼神反問：你怎會覺得我那麼遜色？
米獻了然。“府君，人力有窮儘，苛求完美易生心魔。”
圖南莞爾。“可我都沒做，怎麼就知道做不到呢？”
米獻無言歎息。
府君這種太過順風順水的膨脹心態若能一生順遂還沒什麼，若不能，遭遇打擊時，精神創傷會比尋常人更深，乃至一蹶不振。
圖南無語道：“彆一副杞人憂天的模樣，我現在也沒精力對醫療下手，官序搞定，下一步，預防叛亂。”
米獻懵然。“叛亂？哪裡？”
“自然是本地。”
米獻不能理解。“府君兢兢業業一心為民，氓庶的日子也肉眼可見的越過越好，怎會叛亂？”
圖南神色複雜。“海國軍營，男女同營。”
米獻仍舊茫然，那又怎麼了？男女分營便得多建一座營地，那得耗費多少無謂的人力物力？
看著米獻臉上的茫然，圖南感慨道：“生活環境確實會限製一個人的常識認知，優秀如獻娘也不能免俗。”
十歲以下的幼崽從練兵場出來，無縫銜接塞進了官序。
官序除了教導幼崽啟蒙識字算數，還管吃住，一日兩餐，每餐有魚有菜蔬——學生一旬放一次假，休假期間才能回家——雖然不管穿，但學生身上本來就有練兵場發的衣服，正好當校服。
十歲以下的孺童進了官序，輪到十歲以上，二十五歲以下的成童進練兵場。
成童前腳進練兵場，圖南後腳將武庫裡的兵器拿出來，刀劍之類給每個官吏配上，要求兵器片刻不得離身，盾弓箭則放在官署，確保隨時可以拿到，看得所有官吏心裡直突，被圖南安排工作時都心神恍惚。
田間。
孫靈檢查著麥田裡的草，為了防止宿麥凍死，冬季時要給麥田覆上乾草保暖，時時檢查，增減乾草厚度與蓬鬆度。
“孫田曹。”
孫靈糾正同僚：“代田曹，前田曹在牢裡，新田曹還沒來，我隻是暫代。”
雜吏不安的摸著腰間的佩劍。“代田曹，你說府君給我們發刀劍是何意？”
官吏隻有負責維持治安的才需要刀劍，即便如此也對刀劍控製很嚴，主要使用的還是棍棒，其餘職位的官吏更是棍棒都不佩，但現在，做為一個與治安吏八竿子打不著的雜吏，她卻配上了劍。
即便不識兵器，雜吏也能判斷出自己的佩劍是極好的兵器，比治安吏的佩劍更好，這不是好兆頭。
孫靈道：“總歸不會是為了害我們，府君如此勵精圖治，必舍不得前途。”
隻要圖南不是不要前途了，總得在乎她們的死活，本地有能力擔任的人，不拘男女老幼被圖南篩了幾輪，真的篩不出人了。
“可她還可以用外鄉人，就像米獻。”
孫靈道：“但海國法律規定，地方官吏必須有三分之一到一半為本地人，我雖不知為何有此法律，但相信不會是無緣無故製定，望雲縣出身本地的官吏如今正卡著三分之一。”
大義滅親清查土地人口事件後孫靈苦學海國文字，並托人從中雲島與西雲島買了海國所有的法律書，惡補法律知識。
本來想著有沒有可能抓點圖南的把柄以便未來自保，卻發現圖南滑不溜秋，所作所為在法律邊緣大鵬展翅，卻始終沒越過去。
但也有意外收獲，海國居然明確規定地方官吏中出身結構，看著法律規定的最底三分之一，再看看望雲縣如今的官吏出身結構，再看看圖南篩不出新人的現狀，可以確定圖南短時間內不會再對本地官吏舉刀子。
孫靈安慰同僚。“放心吧，府君仁善，不會官逼民反再殺良冒功以求前途。”
“那就更可怕了。”
“此話怎講？”
雜吏憂心忡忡：“府君不會主動製造動亂，那是什麼原因讓她如此防備？我們的威望雖不如父兄，卻也非瞎子聾子，竟一無所知。”
“想想官署裡的兵甲，比舊王軍隊的兵甲更精良，不論發生什麼都能擋住。若有不測，大家記得往官署跑就行。”
雜吏聞言隻能勉強安下心。
孫靈道：“彆想那麼多，安心顧好農事，縣裡的存糧在之前的戰爭中便消耗殆儘，大戶存糧也在這段時間被府君消耗，如今縣中無半點存糧。這一季宿麥關係明歲縣中所有人的飯碗，若有個三長兩短，那才是天崩地裂。”
“是啊，也不知府君怎麼想的，竟一點存糧都不留。”
同樣的疑惑米獻也有，望雲縣豈止府庫裡沒有存糧，圖南還向司非借了三萬石糧。
圖南也很無辜。“我也不想啊，但要修路，修路是重體力，口糧不給足，服役者必定死傷枕藉。我記得西北那邊的燹朝的前任，不就是這麼亡國的嗎？皇帝大興土木也就算了，還要求幾個月就修好，要求修得又快又好，卻不給氓庶吃飽，還沒天下大亂就搞死了三成人口。”
“若你不要求以最快速度將路修好，消耗便不會如此驚人。