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五郎抱著棠不動聲色的看著侍女帶的路線，然他不動聲色，棠卻忍不住開口：“這不是去花園的路？”
雖然王宮很大，她也沒有過目不忘的記憶，但五郎每天都要抱她進宮培養感情，每天跑一趟，她已經認識去折丹與箕每日吃飯的花園的路。
侍女笑道：“女郎聰慧，皇在書房等六郎與女郎。”
五郎道：“大概是要考校棠，不用怕。”
棠挺了挺胸。“不怕，棠懂很多的。”
五郎莞爾，心中卻思索著圖南怎麼了。
自己與圖南畢竟沒結婚，棠還不是皇族，以皇的性格不會在未來未定的情況下讓棠進入她的書房，除非圖南那邊出了什麼問題。
但圖南能出什麼問題？
長白雲島就那麼點大，圖南再能搞事，海島的騰挪空間也會限製她的發揮。
圖南平時能乾的最大的事也不過是大興土木，但這方麵圖南一直平衡得很好，沒有影響生產，也沒有搞出人命，很優秀，但還沒優秀到能蔭澤子嗣的程度。
直到走到書房門口，五郎也沒想到圖南能乾什麼讓折丹改變態度的事。
“大母，棠好想你，你有沒有想棠？”
進了書房，棠愉快的撲進折丹懷裡，在折丹臉上吧唧一口，然後對折丹伸出臉。
折丹笑著親了棠一口。“大母很想棠，棠太可愛了，大母都舍不得讓你離開。”
棠拒絕：“那不行，棠還要陪阿父阿母的，不能隻陪大母。”
折丹笑。“那以後回去陪你母親了，也不能忘了大母。”
棠點頭如搗蒜。“嗯嗯。”
折丹將一份奏章遞給棠。“這份奏章是昨日送來的，你和你阿父都看看。”
棠好奇的接過奏章打開，通篇看下來認識的字不超過十個，又遞給五郎。“阿父讀給棠聽。”
五郎接過看了看，愣住。
棠不耐道：“阿父你彆自己看，也說說上麵寫的什麼呀？”
五郎念了起來，隻念了一段便從棠的臉上看到三個字：聽不懂。
“奏章是圖南寫的，她治下前不久發生了一個案子....”五郎簡單介紹了下圖南遇到的案子。“因為鮫人殺人不需要償命，所以那名鮫人殺人時肆無忌憚，就差將殺人隻是是他的挑釁手段寫在臉上。你阿母覺得這樣的風氣太不好了。殺人不需要償命，人們會失去對司法的信任，使得私刑興起，你可以理解為，殺人償命是智慧生物認可的最樸素的真理，如果司法不捍衛這一真理，那人們會為了自己的安全找到新的出路，便是私刑。她還舉了個例子，就像她少時讀書，學宮裡有一些學生會以欺負彆的學生為樂，你阿母....”
五郎俊美的容貌微微僵了下，最終還是決定對崽實話實說。“她發現這一點後，找到那些被欺負的學生，讓那些學生給她錢，她保護被欺負的學生在學宮裡不被人欺負。雖然她得到了買紙筆的錢，稚童們得到了安全，皆大歡喜，但她發現，時間久了以後，學宮的學生們相信她甚於相信學宮先生，遇到事情也不找學宮先生，而是拿著貝幣求助於她。公法與私刑、國家與宗族也存在類似的競爭關係，當人們不再相信公法與國家時，必定會向私刑與宗族求助，私刑與宗族未必有取代公法與國家的意思，但當它們滿足人們的安全需求時，它們便分割走了屬於公法與國家的權力。所以你阿母希望王修改法律，讓鮫人殺死陸地生物時也要殺人償命。”
棠茫然道。“雖然聽不懂，但感覺阿母很厲害。”
五郎讚同，他也覺得圖南很厲害，不論是在讀書時還是如今做縣令時。
棠問：“但鮫人殺人不用償命嗎？”
能乾出每天隻工作一個時辰的圖南自然也乾得出提溜著崽去工作的事，因此棠見過圖南審案。
一言以蔽之，殺人償命，傷人者刑，欠債偷竊，要麼還錢，要麼罰徭役。
即便罪犯有未成年的孩童，圖南也乾出了孩童犯罪，隻要不是殺人，孩童打斷彆人的胳膊，圖南就打斷孩童父母的胳膊，孩童強女乾了誰，圖南就閹了孩童的父母，孩童殺人了，那孩童可以去死了。
她也問過圖南為何如此，圖南說，孩童傷人，屬於沒家教，沒家教是父母的責任，所以孩童尋常犯罪，責任在父母。但胳膊腿打斷了能治好，閹了也不影響人活著，但死了就真的死了。
因此雖然孩童不像大人一樣明辨事理，但生命隻有一次，讓父母為孩童的錯誤付出生命對父母不公平，可不死個人，又對不起受害者，權衡利弊，還是讓孩童自己償命吧，相信孩童的父母也支持。
圖南為了證明自己沒瞎扯，還當著棠與被判死刑的孩童麵向被判死刑的孩童父母詢問過，是希望替孩童去死還是讓孩童自己承擔責任，所有被判死刑的父母都表示，孩子已經不小了，該自己承擔責任了——但不知道為什麼，有的孩童特彆激動，個彆甚至激動到在公堂上弑父殺母。
看圖南審了那麼多案子，棠一直以為殺人要償命，可以自己償，也可以父母償，反正得償一條命，誰的都可以。她也一直跟自己說，以後要是與彆人發生衝突，可以將人打傷，回來找父母賠錢，但不能將人打殘打死，不論是償自己還是償父母，她都不願意。
原來不用償命的嗎？
五郎回答：“殺死陸地上的短生種不用。”
“什麼是短生種？”
“就是你在長白雲島見到的非鮫人的所有人。”
棠問：“那我是不是可以殺了除了妙儀姐姐、小玉姐姐以外的人？”
五郎愣住。“你為什麼要殺那些人？”
棠回答：“沒殺過人，好奇殺人是什麼感覺。”