顧盼盼到自己的辦公桌，從抽屜裡拿了一本筆記本出來，遞給林昊。
“你與韻琪是跨年級來上的課，很多異世界生物的基礎你們都沒有了解，突然就開始學習最難搞懂的不死生物，出現迷惑很正常的。”
“給，這是我的不死生物的課堂筆記，裡麵還有一些不死生物項目組的研究摘要，你看看。”
林昊還沒伸手接，顧盼盼已經把筆記本塞他懷裡。
黃獅虎撇著嘴小聲地說：“我也是跨年級來上課的啊，家裡讚助了那麼多，才拿到的旁聽資格，不見學姐你把筆記借我。”
“你滾一邊去。”
“學姐你偏心。”
“偏又怎麼了？”
顧盼盼覺得，這算什麼偏心，自己隻不過是按照學校的要求，給予林昊轉專業最好的幫助而已。
林昊拿起筆記，隨意翻了下。
顧盼盼的筆記很詳細，後麵還有對基礎概念展開的探討。
“我回家研究一下，你們慢慢吃。”
林昊拿起筆記就走了。
李韻琪本來還想說一起研究筆記，但是話還沒說出口，林昊已經開門離開辦公室了。
這動作之快，很少見啊。
出了實驗樓，林昊騎上懸浮摩托車，回去海邊彆墅，一整個下午都窩在家裡看筆記。
顧盼盼還貼心地發了童教授的其他上課視頻過來，林昊也一並看了。
生命的本質是複製自己，然後在突變和進化過程的持久傳遞中，讓信息不滅。
而不死生物隻需要維持自己，保持信息不滅。
這兩句句話讓林昊感覺很迷惑。
因為不死異蟲並不完全是這樣。
不死異蟲，本已經死亡的異種蟑螂的幼體。
異種蟑螂是完全變態型的生物，也就是說卵期、幼蟲期、蛹期和成蟲期，它會經曆這4個階段的發育和變化。
這屬於某種意義上的突變和進化，能充分