顧盼盼到自己的辦公桌,從抽屜裡拿了一本筆記本出來,遞給林昊。
“你與韻琪是跨年級來上的課,很多異世界生物的基礎你們都沒有了解,突然就開始學習最難搞懂的不死生物,出現迷惑很正常的。”
“給,這是我的不死生物的課堂筆記,裡麵還有一些不死生物項目組的研究摘要,你看看。”
林昊還沒伸手接,顧盼盼已經把筆記本塞他懷裡。
黃獅虎撇著嘴小聲地說:“我也是跨年級來上課的啊,家裡讚助了那麼多,才拿到的旁聽資格,不見學姐你把筆記借我。”
“你滾一邊去。”
“學姐你偏心。”
“偏又怎麼了?”
顧盼盼覺得,這算什麼偏心,自己隻不過是按照學校的要求,給予林昊轉專業最好的幫助而已。
林昊拿起筆記,隨意翻了下。
顧盼盼的筆記很詳細,後麵還有對基礎概念展開的探討。
“我回家研究一下,你們慢慢吃。”
林昊拿起筆記就走了。
李韻琪本來還想說一起研究筆記,但是話還沒說出口,林昊已經開門離開辦公室了。
這動作之快,很少見啊。
出了實驗樓,林昊騎上懸浮摩托車,回去海邊彆墅,一整個下午都窩在家裡看筆記。
顧盼盼還貼心地發了童教授的其他上課視頻過來,林昊也一並看了。
生命的本質是複製自己,然後在突變和進化過程的持久傳遞中,讓信息不滅。
而不死生物隻需要維持自己,保持信息不滅。
這兩句句話讓林昊感覺很迷惑。
因為不死異蟲並不完全是這樣。
不死異蟲,本已經死亡的異種蟑螂的幼體。
異種蟑螂是完全變態型的生物,也就是說卵期、幼蟲期、蛹期和成蟲期,它會經曆這4個階段的發育和變化。
這屬於某種意義上的突變和進化,能充分