神術其實和仙術比較類似，但需要的法訣卻不同，使出來的威力也不相同。
所以，在仙界使的那些基本仙術到了神界如果不重新學習，是無法使出來的。這也是為什麼仙界的大能到了神界之後還得重新開始學習的原因。
隻不過，萬變不離其中，對於下神來說，學習普通的神術會比神界土著的孩子輕鬆一些。
仙界的孩子要學習仙術通常都是他的親人，或者師父教，而神界的父母卻不會教自家孩子這些本事，而是讓他們在學院裡學習。
綠蘿先生首先講了十個神術要領，而且還作了示範，白晨都一一記下，打算等下了課之後好好練習。
這會兒，整個班隻有白晨一個‘孩子’在認真學習，就算那些不調皮的孩子，都低著頭在課桌下搞著小動作。
後來，鬨哄哄的教室，突然有了一個孩子喊道：“綠蘿先生，這幾個神術您不是已經講過了嗎？大家都已經會了呀！怎麼又講？”
對於學生沒禮貌地打斷先生的話，綠蘿先生好像並不生氣，而是耐心解釋道：“這幾個神術你們雖然已經學過，但新來的學生還沒有學過呢！
我必須得把先前講過的再講一遍，新學生才能跟得上進度啊！”
“哦！原來如此，可是，可是，她隻是一個下神而已，先生您這樣其實是在浪費時間。”那孩子又道。
“在我的心裡，隻有認真學習的學生，和不認真學習的學生兩種，沒有上神和下神之分。”綠蘿先生說此話時本來柔和的麵容，嚴肅了許多。
特彆是當她看到現在還在到處串門的孩子時，眉頭已經皺成了川字，但她並沒有多說什麼，而是繼續上課。
就因為綠蘿先生說的這句話，白晨對她產生了好感，感覺她好像並不歧視下神，考慮到新學生沒有學過前麵的知識，她就重新講解一遍，讓她跟上進度。
她是一位非常貼心的先生，這樣的先生，應該非常得人心才對。
但這個班裡的學生，怎麼會對她一點都不尊重呢？
白晨有點理解不能。
她如果稍微有點脾氣，使用一丟丟威壓，這兒的孩子都得冷汗直流吧！都得乖乖坐好聽講吧！
可是，她沒有那樣做，她甚至連嚴肅地說一句話都不曾。
一堂課上了兩個時辰，終於結束了，綠蘿先生在離開教室之前還對白晨說道，“如果有不懂的，可以來問我。”
“是，謝謝先生。”
“嗯！學習還是循序漸進比較好，一步一步來。”她又叮囑了一句，這才微笑著離開了教室。
好像這一堂課上得很愉快似的。
綠蘿先生離開了之後，學生們都各自乾自己的事，或離開教室，或繼續呆在自己的座位上。
白晨繼續消化綠蘿先生教的神術，打算快速把學過的法訣都背下來。
然而，就如在17班上的第一節課那樣，等先生一走，幾個孩子又把她給圍住了。
隻不過，這次圍過來的孩子，絕對是校霸，而不是來認娘的，這幾個孩子就是曾經打過桑木森的小孩。
也就是昨日在學院花園裡追逐的幾個孩子。
他們的臉蛋雖然都生得不錯，但額頭上卻好像頂著幾個大字，‘我是校霸’。
雖然全都是些隻有一米多一點點的小包子，但當起校霸來，卻凶悍無比，動不動就把人家打得骨頭碎裂，皮開肉綻。
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