“也是，你倒是個善良而且豁達的孩子。”
很多天才的身上或多或少都會有讓人討厭的傲氣，但是司雪的身上並沒有。
可能跟她出生紅星村有關，更有同理心。
這樣的人以後才會為國家多用，不會歪掉。
校長對司雪更滿意了，“對了，你報名參加學校的數學競賽會不會耽誤你的鋼琴比賽？”
“鋼琴比賽下周就能出結果，並不會影響我參加數學比賽。”
司雪要將失去的都拿回來。
數學競賽，那是她的舒適區。
競賽的答案，她早就爛熟於心。
曾經輸給周吱吱，她不甘心，這一次，她肯定再輸。
十七班，坐在最後一排的少年本來是趴在桌子上睡覺，他突然驚醒，抬起頭來。
他的鼻子動了動，聞著味看過去。
看到了司雪。
而揣在他褲兜裡的玉符震動。
他趴在地上尋找自己的眼鏡，終於在桌箱裡找到了眼鏡。
哈了一口氣，用霧氣把眼鏡擦亮堂了，架在了鼻梁上。
視線清晰，他掏出褲兜裡的玉符。
玉符在震動。
雙生玉，陰陽八卦圖。
玄門符師的腰牌，也是玄門符師的象征。
在遇到彆的腰牌的時候，玉符會產生共鳴而震動。
狀元班，程司雪。
她就是師父下山的時候收的徒弟？
少年難得沒有繼續趴在桌上睡覺，而是起身，離開了十七班。
周吱吱抱著書包從狀元班往十七班走。
早上學習太久，忘記上學時間。
“周吱吱。”
校長叫住她：“為什麼遲到？”
司雪看到了周吱吱，朝著她笑笑，“吱吱。”
周吱吱拿出筆在紙上寫：學習太入迷，忘記了時間。
然後遞給校長看。
校長是認識周吱吱的，兩個人需要重點關注，一個十七班的啞巴周吱吱，一個狀元班的天才程司雪。
因為她們同樣來自紅星村。
校長淡淡地瞥一眼，“先天不足，就要後天補足，勤奮一點總沒錯，但是下次記得注意上學時間。”
周吱吱點頭。
校長讓她走。
司雪想不到校長這麼輕易地就讓周吱吱離開了。
“她也來自紅星村，你對她了解多少？”校長問司雪。
司雪帶著禮貌的微笑，“關係還不錯，我在紅星村的時候，我的學習資料都是她給我的，彆人贈送給她的書，她一般都拿回家燒火，我看了可惜就借走了。一來二去，我們就熟悉起來。”
紅星村在深山老林裡麵，環境非常惡劣，能有人捐贈書過去，彆人都很珍惜，周吱吱卻拿來燒火。
朽木不可雕也。
校長歎氣，“人跟人還是不同，你倒是比她有覺悟。”
即使身處惡劣的環境，依舊沒有放棄學習的機會。
紅星村的路修通，還是付希讓人投資修起來的。
不然到現在，紅星村的路還是需要從半山腰走，又陡峭又狹窄，非常危險。
那條路，死了不少人。
程家把紅星村的路修起來，也是大功一件。
更何況還收養了司雪這麼優秀的天才。
果然，優秀的人不管到哪裡，依舊能發光，司雪就是一個例子。
“她其實也是一個挺可憐的人，在紅星村被逼嫁給七十歲老漢，哪有心思學習，如今有機會入涼城第一高中已經是不容易了。”
司雪提到周吱吱，滿眼心疼，“希望她把學習進度早點趕上來吧。”
校長歎息一聲，“難。”
沒有天分又不夠勤快的學生，想要趕上十幾年的學習空白期，難。
太難了。