也幸好他要做的事兒就是在謝太傅所設的學堂外站崗，有時候還能豎起耳朵聽聽謝執講學。
那天恰巧課間休息，長燎拿著樹枝在地上寫寫畫畫，謝執早就主意到在學堂外站崗的長燎，他來到長燎身後看見了他在地上寫的“家國”二字。
“你可知什麼是家，什麼是國？”這是謝執對長燎提出的第一個問題。
長燎早就注意到身後有人來，他剛站起身準備用腳抹去地上的痕跡，卻沒想到看見的是對他一臉笑眯眯的謝執。
“我沒念過書，也不懂什麼大道理，隻知道家就是我的國，國亦是我的家。”
謝執又問：“那若是有朝一日你有機會去保家護國了，你是否會竭儘全力？”
長燎理所應當地點頭，“那是當然！我師父說他當年在北營效力，隻是後來被人砍了一條胳膊，就從戰場上退下來了，他原以為自己會死在戰場上，對於他來說那裡才是歸宿，隻是他也不願意戰友們為他擔心，所以離開了北營，之後撿到了我，還教了我好多東西，我很感謝他。”
“倒是個有情有義的孩子。”
謝執對長燎似乎很滿意，但他當下也並未說些什麼，畢竟他那些學生們已經休息得差不多了，他再不回去學生們肯定鬨瘋了。
長燎很激動，他沒想到自己能和謝執說上話，看見地上隱隱顯出的“家國”二字，他仰頭對著烈日粲然一笑，繼續站崗執勤。
那天下午，長燎站完崗準備回下房休息，謝執身邊的書童過來找他，說是讓他收拾下東西準備搬到太傅府的一間耳房。
長燎好奇地問這是怎麼回事，書童似是有些不耐煩，“還能是怎麼回事，太傅大人覺得你聰明，想教你學問唄！彆問東問西啦，趕快收拾東西，我還有很多事情呢！”
“好，我馬上。”
長燎就這麼稀裡糊塗跟著書童走了，並且住進了一間對他來說無比豪華的房間。
這裡擺放的昂貴瓷器和筆墨他都不敢隨意觸碰，他還想再問那書童幾句，但書童把他帶到地方了之後卻是頭也不回地走了。
窮苦出身的長燎哪兒受過這麼好的待遇，最開始他還非常不習慣，不知所措也有些心煩意亂。
直到在半月一次開設的學堂上再次看見謝執，麵對謝執溫和慈祥的目光，他低下頭翻開書本，第一次沉心靜氣地學習。
下課後，長燎被書童帶到謝執的書房，謝執手裡握著一卷書，他問長燎覺得讀書好不好。
長燎重重點頭，但他也向謝執提出了自己的疑問：“太傅為何會選中我？”
雖然長燎年紀還輕，但他知道這世間沒有天上掉餡餅的事兒。
謝執並不覺得長燎莽撞，反而認為他很聰慧，“你看我有那麼多學生，上至親王貴胄，下至平民奴仆