傅英倪對楚溪的第二個問題是：“你們分開這麼久了，你就不想她？”
他說的是南關娜娜。
“想！”這一次，楚溪沉默了很長時間才回答這個問題。他是真的想。她剛剛離開的時候，他甚至是不習慣，總覺得生活中少了什麼，有的時候，他還會以為她還在身邊，情不自禁地喊出她的名字，等沒有人回答之時，他才突然明白，她已經離開了。
緊跟著，傅英倪又問出了第三個問題：“那麼，你為什麼還能如此平淡，好像什麼事情都沒有？”
“難道不應該這樣嗎？”楚溪笑了笑，“我們生來就是一個人。”
“好像是！”傅英倪有點兒明白了。
楚溪說道：“明年的七月初，是大學學府招考的時間。”
誠興國的教育製度，並沒有學年的說法，隻要覺得自己可以了，就可以去參加考試。通常來說，想要從初級學堂結業到進入大學學府，一般需要三年的時間。
傅英倪以為他的意思是讓自己趕緊抓緊時間，當下也沒有多說，隻是點頭。
楚溪說的是傅英倪等人，也說的是自己。
在處理完京大附高招考這件事情之後。楚溪接下來需要操心的，就是初級學堂的統考和高級學堂的升學考試。
今年的綠十高，升學率並沒有太大的變化，但是整個年級的平均分，卻整整提升了五分！
這是很恐怖的提升。
“時間太短了。”白竹也有些感歎，說道，“如果時間再長一些，說不準我們真的能夠完成司教司訂下的那個古怪的教學目標。”
“最重要的，是經曆了京大附高招考這件事情之後。學生們的積極性有了很大的提升。”梅樂老師也笑眯眯地說道，“自從你們從綠洲市回來之後，我發覺這上課就完全和以前不一樣了。他們都好像變了一個人似的。”
華修老師也跟著說道：“儘管還是有幾個學生不願意學習。可綠十高的學習風氣，已經改變了很多。”
這正是楚溪想要的結果，他單獨培養那麼幾個人，就是要讓綠十高的學生們找到屬於他們的榮譽和自信。現在，他的目的達到了。
“下一步你準備怎麼做？”梅樂看著楚溪，似乎是在詢問，實則他自己心中已經有數，他隻是看楚溪會怎麼說。
楚溪想了想，說道：“接下來，我們會有三件事情需要去做。第一件，我打算去司教司看一看，能不能多申請一些資金，為圖書館購買一批新書。我們圖書館現在的那些書籍，很多都過時了。要麼就是所記載的修習技能太低級，沒有什麼威力。第二件事情……”
楚溪停頓了一下，說道：“我們綠十高，可能得洗一洗。第三件事情，我想推行學年製度，讓學生有計劃、有目的、有節奏地完成教學大綱所規定的，他們必須學完的內容。這裡的教學大綱，指的是國家總司教司98年修訂的那個版本。”
華修老師有些驚愕。楚溪這是要乾什麼？98年的教學大綱？早就沒有用了，而且現在是瑪希掌權，誰還敢去用那個版本的教學大綱？