交大附中高三教室裡。
此刻除了鐘蕾筆尖沙沙沙寫字的聲音之外，寂靜的可怕。
高三的學生們看不懂那個所謂的‘漁船優化方案’是什麼意思，隻是覺得鐘蕾這樣輕鬆應對的樣子很酷。
尤其是大一的學姐學長們，還給她送了這麼多的報酬，實在惹人羨慕。
如果說外行看熱鬨，那內行就是真真切切在看門道。
這會兒不僅陳朝陽傻了，跟著他來的七八個大一造船係的學生們也都沒好到哪裡去。
每個人臉上都寫滿了震驚。
那可是新型拖網漁船優化啊！
它並非單純理論知識夠用，或者見識過幾艘漁船就可以做的。
若不是對漁船構造了解的十二萬分通透，有過大量的實踐經驗，見識過海量的圖紙數據，誰敢說自己能輕易上手，去給拖網漁船做方向優化？
但怎麼如此複雜的事情到了鐘蕾手裡，就變得這麼簡單隨意呢。
隨意到讓他們懷疑人生。
“怎麼樣，這個耐波性能的優化方向正確嗎？”
“該不會是瞎編的吧。”
“她搞得這麼隨意，我差點以為我也能行。”
“朝陽快檢查下，咱們這群人裡你可是當之無愧的學霸。”
學霸陳朝陽雙手哆嗦的拿著鐘蕾遞過來的那張紙，開始認真地查看。
然而半分鐘後，他漲紅著臉把這份方案遞給了同桌。
同桌瞥了一眼，就覺得腦子一陣發懵，又遞給另一個同學。
七八個造船係的學生輪流看了一遍那個‘耐波性能’的優化，一個個麵色羞愧。
笑死，根本看不懂。
如果說發動機、甲板的優化屬於拖網漁船當中相對簡單的部分，那耐波性能就是絕對的高難度。
對於隻學習過理論知識的大一學生們來說，超綱的有些過頭。
交大造船係，全國船舶專業領域的領頭羊。
能考進來的學生自然也都是學霸。
但現在這群人被一個高三漂亮小姑娘打擊的想哭。
“怎麼了？”
察覺到陳朝陽等人情緒不對勁，鐘蕾停下筆抬起頭來，漂亮的臉蛋上帶著點疑惑：“是哪裡寫的不對嗎？”
“啊……沒有。”
陳朝陽尷尬的揉了揉鼻子：“就，挺好的。”
也是奇了怪了。
以前陳朝陽從來沒覺得鐘蕾這姑娘有什麼本事，除了漂亮的過分之外，還有點吵。
可這會兒對上鐘蕾，他甚至覺得有種無形的壓力。
“那就好，耐波性能對許多漁船都適配，我直接給了數據。但是像阻力及推進性能、艙容及裝載量這些，就需要去實地考察幾艘漁船，去做參考。”
鐘蕾點點頭，把手中的筆記本交給陳朝陽：“陳學長，如果方便的話，下午放學我想和你一起去你家的造船廠看看。”
拋開實踐談數據，那就是在科研方麵耍流氓。
哪怕鐘蕾曾經是最專業的華國潛艇科學家，在漁船優化這塊，也要根據當下世界漁船的實際情況來做調整。
“方便，方便的！”
陳朝陽接過筆記本，答應的非常痛快：“放學後我在校門口等你。”
“行。”
鐘蕾想了想，又說道：“明天早上，我要吃小籠包。”
這是她寫方案的報酬。
如此一來，省去在家吃早飯的時間，晚上可以稍微多學一會兒，早上時間也充足些。
高考，需要分秒必爭。
“奧，好的！”
拿著那份優化好的方案，陳朝陽和同學們暈暈乎乎的離開附中，回到教室。
而他們帶回來的‘耐波性能’優化，不出意外讓造船係大一班級集體嘩然。
“我跟你們說，一點都不誇張！三分鐘，我親眼看著她寫的，三分鐘搞定！”
“傳聞附中一枝花除了漂亮一無是處，究竟哪個傻子說的？”
“太打擊人了，她才高三啊。”
“算了算了，我們還是趕緊把這方案交給導師好了。”