黃江有些哭笑不得。
“鐘蕾同學。”
倒是顧崇青在旁邊擠出個笑容，解釋道：“你先前給陳朝陽做的那個拖網漁船優化，我把他當做實踐課題來研究，所以帶著兩個班的學生趕了過來。待會兒做實踐的時候，還得麻煩你做個思路講解。”
啊，原來這個事情已經提前敗露了啊。
鐘蕾悄悄瞥了一眼陳朝陽，見他表情蔫蔫兒的，頓時點頭道：“好的。”
“還有你做的那個漁船阻力及推進性能的課題。”
黃江指了指身後的老李：“這位是你李叔叔，他帶著團隊過來，想和你做個技術對接。”
看著眼前眉眼稚嫩的小姑娘，老李心情複雜的打了個招呼。
奧。
那今天任務量有點重啊，拖網漁船優化實踐，漁船阻力及推進性能技術對接，都不像維修漁船那麼簡單。
“好，那咱們就開始吧。”
鐘蕾點了點頭，表情仍舊十分淡定：“我晚上八點得趕回家，要不然今天的家庭作業就做不完了。”
“……”
包括顧教授，老李在內，以及一群造船係的學生們聽到這話，臉色都十分精彩。
“行，那咱就抓緊時間！”
黃江之間見識過這一幕，所以沒有過於震驚，他示意眾人跟著鐘蕾往造船廠裡走，同時還問道：“馬上快要高考了，準備的怎麼樣？”
“一般。”
鐘蕾想了想，實話實說：“還有一部分課業需要抓緊。”
黃江聞言就有些緊張。
看來，是該給小徒弟補補課了，不然到時候高考發揮不好，那可是會影響日後前途的！
“李叔叔。”
跟黃江聊了兩句以後，鐘蕾看向老李，笑道：“剛剛老師說，你們這邊想做個漁船阻力及推進性能技術對接，不知道具體是哪裡有問題呢？”
技術對接是個很嚴謹的事情，需要數據碰撞，思路辯解，往往是十幾個人一起，拿著厚厚的文件一條一條核實。
很少有人會這麼隨意的去對接。
因為人的大腦精力有限，做不到精確記錄每一個小數據。
“啊，對。”
驟然被小姑娘搭話，老李征愣片刻，然後說道：“是這樣的，荷蘭那邊新出的歐斯特爾德小型船剩餘阻力回歸多項式電算程序，目前還沒有通過國際定論，你是怎麼想到用它來推算阻力公式的？”
鐘蕾笑道：“我國現有的漁船阻力已經進入停滯期，想要有所突破，就必須要大膽嘗試新的算法。”
好一個大膽嘗試！
一句話，讓老李整個人都跟著精神一震，包括他身後的科研團隊成員，都開始認真聽著。
“那C值呢？”
老李問出了這次技術對接的最關鍵問題：“你推算出來的C值隻有1.274，開創了曆史新低。但C值如此之低，怎麼解決動力不夠的問題，耗油量同樣也不可忽視！”
“很簡單，那就在其餘地方繼續優化。想要獲得較好的推進性能，加大動力，就要用雙速比齒輪箱，還得加大螺旋槳直徑。”
鐘蕾邊走邊掏出筆記本，在上麵隨意寫下一組公式與數據：“我的預計是，這優化好的數據，相比於600馬力SY817漁船，係柱拖力增加7.42%，拖網時拖力增加30.4%，拖速增加12.2%，而全年的平均燃油單耗相近。”*
這些數據，就仿佛刻在她腦海裡一樣。
幾乎不用思考，信手拈來。
而她的這番話，讓包括老李在內的研發團隊徹底震驚。
“平均燃油單耗相近，這個真的能達到？”
“隻要雙速比齒輪箱和加大螺旋槳，就能解決動力推進問題？”
“拖力增加30.4！”
對於這群人的震驚，鐘蕾沒有直接反駁。
她將剛剛算出來的數據，以及勾勒出來的節點圖遞給老李：“數據不會騙人。”
小姑娘一邊走，一邊和老李等人做技術對接。
大量複雜的數據，以及專業名詞從她嘴裡說出來，顯得十分輕鬆隨意。
而科研團隊的人則是將她圍起來，時不時翻開手中帶來的資料文件，一個個臉帶驚容。
幾乎每個問題，她都能直接給出答案和思路。
再往後的位置，黃江、顧崇青以及一群造船係的學生們緊緊地跟著。
大家目光呆滯的看著那個被圍在中間的小姑娘，滿眼都是震撼。
“都愣著做什麼！”
顧崇青的聲音讓學生們如夢初醒：“用心去聽，哪怕聽不懂，記也要記下來！這實踐課，已經開始了。”
現場觀看技術對接，這可比實踐課更有含金量！
造船係的學生們紛紛掏出筆記本，認真記錄。
造船廠外麵來了這麼多人，廠子裡的陳啟明，以及很多員工們都聽到了消息。
據說是專家們過來做調研的。
這樣的熱鬨事兒，員工們難免出來湊個熱鬨。
包括徐美霞，以及來造船廠上了兩天班的新員工，鐘衡。
然後在鐘家母子倆，以及一群造船廠員工們震驚的注視下。
就見廠子外麵，一群專家，以及學生們浩浩蕩蕩進了廠子。
而在這一大群人的最中間位置，一個模樣漂亮的小姑娘被眾星拱月般圍著，享受著一群人或驚歎，或欽佩的注視……
片刻的沉默過後，造船廠的員工們都滿臉驚歎。
鐘家這小姑娘，有點厲害的不像話啊。
作者有話要說：ps：*專業資料來自百度。