“不用您來您去這麼客氣，叫我李馗就行。”
隨即，李馗深深看了眼溫學安：“請問你是想給家裡的誰做遺物整理。“
溫學安剛想說話，卻陡然一陣劇烈咳嗽，捂住嘴巴的掌心沾上點點血漬，他拿起桌上的衛生紙擦拭了下：“我想給自己做遺物整理。”
“好，沒問題。”
李馗對此並不感到意外，從工具箱裡拿出手套戴好，穿好鞋套。
“我叫溫學安。”
溫學安瞧見李馗臉色並無異色，以為是對方見慣了這種事情，做了下自我介紹，當即領著李馗走向裡麵的一間客房。
推開門扉，柔和的陽光照徹眼眸。
屋內的東西擺的滿滿當當，四排書架上放滿了書籍，還有許多照片、獎狀。
相框裡是年輕時候的溫學安，風華正茂，穿著一身芭蕾舞服，笑得十分陽光開朗。中間放著一張大合照，某個舞蹈學院的團照。
除此以外，便是溫學安與許多孩子們的照片。
看背景應該是在山村。
見微知著，看得出溫學安是以樂觀積極的態度在生活。
溫學安手撐著書架，揚起的笑容中帶著緬懷：“如你所見，這裡的東西實在太多了，我收拾起來有點吃力，麻煩你了李馗。”
“不麻煩，這是我的工作。”
李馗語氣柔和：“你跟我說該怎麼收拾就好。”
因為遺物整理的主人還在，也就不用按照慣例說開場白了。
“先幫我把照片收拾起來，然後是書籍單獨分成一類，我想把這些寄給孤兒院。”
可以看出溫學安的身體情況確實不好，許是剛才的爭吵讓他有點疲憊，於是便坐在椅子上看著李馗手腳麻利地進行整理。
溫學安拿起一個相框，照片拍攝的時期是他大學的時候，嘴唇翕動：“你說當物品被稱為遺物的那一刻，它的存在就變成了生者與逝者之間的一種回憶。”
李馗回頭看溫學安。
“如果在活人的世界裡沒有人記得你，你就會永遠地消失。”溫學安傾吐出一口濁氣，笑著說道：“李馗，這是你在紀錄片裡說的話。說實話，我挺想跟你聊聊天。”
“那你可真是幸運。”
李馗眯眼笑了笑：“不是什麼人都能有機會跟我聊天的。”
溫學安被這句話逗樂了。
“其實那天看完紀錄片，我才真正地看開。”
溫學安笑容豁朗：“正視那些遺憾，讓自己的生命在這個世界上留下點痕跡。”
“想要真正看開可不容易。”
李馗頗為意味深長地說道。
傾聽陪伴是遺物整理的關鍵。既然溫學安想跟他聊天，那就聊一聊。
李馗一邊收拾東西，一邊問道：“剛才那男的叫你老師，你以前是舞蹈老師？”
“哈哈哈，不是。”
溫學安敲了敲自己的右腿，卻傳出一陣陣金屬聲音，居然是個假肢。“我這個樣子也很難教彆人舞蹈。他是我以前去山村支教的學生。”
說起往事，溫學安話裡不免帶上幾分感慨：“他爸媽在外地打工，兩年三年才能回來一次，那時候的他真的很淳樸，想考上城裡的大學，我就每個月資助他一點錢。”
李馗說道：“一資助就七年，可不是誰都能做到。”
“因為我也是從山裡走出來的孩子，明白有多苦，有多難。”
溫學安眸裡浮出的回憶越來越多。
“可是鬥米恩，升米仇。”
李馗將書籍放到備好的紙箱裡用透明膠帶封好：“人心是複雜的，有的人會學會感恩，有的人隻會將其當做理所當然。”