四肢、骨骼、血肉肌膚甚至內臟器官都在發顫。
他們這次吸取了教訓,幾乎所有人都冷靜地守在書籍頁前，沒有冒昧地單獨闖進去。
此時，在他們心中，信息的對麵就像一座無上光明的神聖領域,不能輕易踏進去,你要虔誠、謹慎,將自己放到最低位,將一切心思清空，以最好的精神狀態，去接受那個世界的降臨。
畫家深吸了口氣,視線逐漸堅定，直到身心徹底平靜。
“走吧。”
幾乎同時，所有人的想法都達成了一致,精神極度契合。隨著數千的點擊聲,他們再次進入了那個瘋狂的世界。
畫卷展開，覆滿觸手的天空、長滿異形的大地同時顯現，無窮無儘的詭譎山海由一點展開,通向了肉眼無法辨識的至遠處。
大、廣大、龐大，這是他們一進來所感知到的空間印象。
在這片大無儘之前,他們瞬間感知到了自身的渺小，好像全世界都在向他們收緊、擠壓,要將他們壓縮一個極小極小的顆粒，要將他們壓成齏粉。
開始即是信息衝擊。僅是開頭一個小門檻而已,果然又一批人被當場彈出。
但這還不是結束。極度壓縮之後是從他們體內突然爆發的膨脹,如同有人點燃了他們體內的巨型炸彈,他們瞬間就炸開了,身體被極速分解,分散成無數的顆粒，
知道物理的人會認為那是原子甚至更細小的顆粒！
但此時的他們根本沒有餘力去認識，他們隻覺得自己被迫膨脹、擴張、撕裂，構成身體的顆粒炸散到了世界各地，從未覺得自己這麼“大”過，簡直要跟大地一個體積了。
由小而大的兩次恐怖衝擊，直接篩了大半人。
畫家立刻拉回神智，強行記住了這個體驗，這絕不是隨便的設計！
好在跨越兩個門檻後，他們終於重回了之前的精神狀態，視線再次與大地平行，停在了人類腰部的高度。
這是一片極繁的山野，花草豐繁，樹木茂盛，到處都是前所未見的物種形貌，視覺衝擊可見一斑。
博物學家特麗斯僅是一眼而已，差點就要被這極繁的畫麵衝擊得當場脫離了。
然而形貌抽離，光影搖擺，山野繁景轉眼暴露出其扭曲恐怖的另一麵——超乎想象直逼瘋狂的裡貌。
又一瞬而已，還是一半人無法承受，直接脫離。
“彆細看！想象你是一個近視的人，你隻能看見模糊的事物，看不見細微的東西！我們要學習自製認知濾網！”書翁立刻強調準則，提醒眾人守住理智。
瀕臨瘋狂的眾人馬上領會，嘗試起了新的方式。
這個方式雖然可能暫時保住他們的理智，但代價是將會過濾掉重要的信息，相當於主動放棄領悟的機會，所以是一個沒有辦法的辦法。想要繼續，
但是能力不夠，當下隻能如此，什麼事都要一步步走，以求沉澱積累。
而畫家之類的人就完全不用“方法”，仍然是本我形態挑戰。最直接的衝擊最能激發靈感！
緊接著，景觀翻轉，如同撕走書頁，聚焦到了伏羲的身後。
這一次，他獨自一人靜坐在灰石之上，視線定格在遙遠的天空。
那裡，太陽被形似黑雲的稠密觸手纏繞包圍，其核心暴露出無法名狀的混沌信息態，無比密集。
他們不敢看，即使再缺乏認知力的人都知道，任何人直視那個“太陽”都會當場瘋狂。
然而，伏羲一直都在注視，神色平淡，隻是眉頭稍皺，好像在思考什麼。
他們連看都不敢看的東西，他居然不隻看了，還在腦中思考，表情若無其事。
巨大人間差距當場震撼了眾人。
緊接著，伏羲移開視線，轉而環視了一遍四麵八方的山河景象，眸底映著無數詭譎異態。
這絕不是他第一天在觀察這些事物，已經有了經年累月的觀察。今天不過隻是眾多歲月中的一天。
他們隻是撞見了他的日常而已，卻已經震撼得不知所以。
日落而息，上百個日月轉換，他們的時間尺度模糊不清，隻看見了伏羲從始而終的觀察。
接著，天空、大地任何可能認知的景象越來越無法名狀，時間的拖長和瘋狂的加劇導致大半的人脫離，比起突然出現的巨大衝擊，經年累月的精神負擔更讓他們難以承受。
然而在此之上，剩下的人不隻是“看”而已，更是進入了那個空間，初步觸碰到了那個世界的“真實”。
這是連大氣都瘋狂的世界，他們連最起碼的呼吸都會失控，僅是人為製造認知濾網根本沒有幫助！再這樣下去，他們就要體驗到伏羲生活的世界了！
就在這時，伏羲不再隻是觀察，他走到河邊，俯身下來，抓著枝葉，在地麵擺起了東西以及刻畫。
這個動作令他們想起了之前那位四目的人物，但兩人的氣質全然不同，刻畫的也不是同一個對象。
他在做什麼？是在作畫嗎？
畫家試圖靠近那裡，然而那個地方形成了無形的領域，他每個擺放的動作和刻畫的筆觸都引發了詭異，扭曲了空間形態。
再一看，伏羲的周圍儼然形成了一個宇宙！無數星河在他指尖盤轉，還有無窮無儘的眼睛。
宇宙間所有的生命都在關注伏羲！
龐大無儘的宇宙信息貫入他的指尖，壓縮入一個個“形象”。
“他、他在畫宇宙嗎！”
轟！信息爆炸再次洗人，一瞬而已，留存下來的人已經屈指可數。
畫家瞪大雙目，卻又看見伏羲好似不滿意，當場就將地上的“形象”抹掉。
緊接著，伏羲仿佛聽到什麼動靜，轉頭看向了河水。
河水滾滾，突地冒出了一個無法名狀的混沌巨體。
它絕對是一個具體的怪物，體表全是花紋，但以他們的認知能力根本無法認知到它具體的形象，更彆說它滿身扭曲的花紋線段。
而伏羲將它看得清楚，還點了點頭，像是在與它對話，口中透露出聽覺難以辨識的恐怖音節，然後從地上抓了一把細草狀的植物，擺起了“線段”。
他將一條“線段”比對天空，將一條“線段”比對“大地”，再將一條“線段”比對自己，還有遙遠之處他的同胞們。
接著，他把一些“線段”折斷兩半，沒折的長條比對太陽，然後比對天空；折成兩半的兩個短條比對月亮，然後對比大地。
明明是簡單的動作，但他開始擺了之後，周身的宇宙突然膨脹了，從裡側發生了爆炸，又一次釋放出大量的信息。
他是在將宇宙信息收納於形象，然而信息過於龐大，所以造成了工作的艱難嗎？！
畫家頭腦空白，再低頭一看，竟見整片大地都擺滿了“線段”，目所能及的整個空間都密布著宇宙信息。
無數扭曲肢體從“線段”中溢出，甚至連“線段”都變成了無法名狀的存在！
看到這鋪天蓋地的異象，畫家差點瘋狂，但他還是強行撐住了。
就在這時，伏羲停下腳步，蹲在河邊與一個無法名狀的生物對話。
畫家極目辨識，隻看出了那是一個圓形的生物，身體是扁圓形的，周身全是甲，有頭顱有四肢。*
而此時，伏羲好像從那個生物身上看到了靈感，罕見地露出微笑，然後轉頭俯身，開始了真正的刻畫。
一瞬而已，誰也沒能反應過來。比之前規模更恐怖的宇宙信息直接爆開，從漏鬥般的星空貫入，又從他指尖爆發，淹沒了周圍一切事物。
僅剩的人也被衝沒，任他們多想看清伏羲畫了什麼都無能為力，當場就被信息卷沒，直接被清走了。
但是他們都知道，地上肯定出現了冠絕人類史的恐怖智慧。
畫家頭腦一片空白，回過神時，腦中盤踞著八個截然不同的能量景象。
“這…這是……”
他好像傻了，雙目無神，四肢動作也不靈活，完全集中不了精神。
與他差不多情況的還有最後在場的幾人，他們根本消化不了這麼高強度的信息衝擊。客觀來說，以他們此時的客體條件，他們的理智早就應該崩潰了。
整整一個小時，他們還沒能恢複正常，仿佛靈魂離體，處在一種離奇的精神狀態之中。
這一次，他們的明顯出現了層次的區彆，有人隻看到了景象，勉強完成，有人看到了更深的東西，所以瀕臨瘋狂。
而與此同時，論壇已經開始了討論。
【有人完成了嗎？】
【讀不了，門檻太高了，我才幾秒就受不了】
【書翁呢？還有畫家，他們怎麼還沒回來？】
他們驚訝地發現，這次能力高的書友好像消失了，沒有一個人出來解讀，隻有幾個讀到一半的人在講梳理神話情節。
【我想，我們是看見了某個知識的創造過程】
【是什麼知識呢？我好像隻看見伏羲在畫天空與大地】
【我也是。不過，你們注意到沒有，伏羲不是對應地將那些事物畫出來，而且我覺得他畫的不是靜態的世界，而是動態的世界】
【不隻，你們看見他畫的東西了嗎？那是線段！準確來說，甚至都不是畫，他隻是在劃線】
【所以……伏羲是用線段表現出動態發展的世界嗎？】
這猜測一出，帖子當場就安靜了，眾人渾身雞皮疙瘩。
感到震撼的同時，他們都對超越正常智慧的知識感到了切身的恐懼。
幾條線段啊，連隨便一個物品都未必能畫清楚，然而伏羲竟用這麼簡單的東西表現出了宇宙，而且還是發展的宇宙，時間無窮儘的瘋狂宇宙！
這真的是人類能想到的事情嗎？不說能不能做到了，首先能不能有這個想法都是問題！
曆史上不是沒有人試過刻畫星圖，眾所周知的星空觀測局就是為此存在的，他們極力記錄星空信息，觀測能觀測到的宇宙景象，以此作模型，推算宇宙的發展，甚至連一定程度的預測都能實現，深受大陸各地依賴。
此外，他們也有某些職業的人員可以勘察宇宙，比如占卜師、觀星者。
但是這些與伏羲的做法完全不是一個思路，不屬於一種知識體係！
想到這裡，他們已經無法思考了。
因為，他們意識到，伏羲的做法完全在他們的知識之外，他們沒有知識，也從未想象過這種思路，所以根本無從理解這個做法。
他們呆在了原地，隻能勉強讀到了【伏羲以極簡的符號畫出了動態宇宙】這個信息，至於是怎麼做的，過程到底是怎麼想的，他們毫無頭緒，絞儘腦汁都無法理解分毫。
【你們還記得文名嗎？《伏羲創██》，文名是不是能這樣理解，伏羲創造了一種關於宇宙的極簡畫法？】
有個網友試圖強行理解，但確實理解到了最淺的一層意義。
然而單是這一層意義而已，他們就無比震撼了。
【太恐怖了，作者【不詳】這次居然揭示了一個知識的誕生！這是關於如何刻畫動態宇宙的知識吧！】
轉眼間，僅是一個話題就讓帖子推向了最熱門。
幾個小時後，畫家幾人終於回過神，被幾次打碎的理智逐漸重建，思維重新運作。
羅曼街道，畫家勉強地站了起來，身體搖晃，扶著額，眼神呆滯。
“新知識……我之前是這麼說的嗎？”
他想起了自己之前的說法，苦笑了一下，眼神逐漸煥發神采，然後道。
“不是新知識，是新命運！”
“這個神話對我們來說太早了，對所有人來說都太早了，但即使如此，作者【不詳】也要將它放在前麵，一定是因為相當有必要吧。”
畫家笑了笑，沒有因為自己沒讀懂多少就泄氣。
至高的智慧總是這樣，你要像雕琢鑽石一樣琢磨它。
擁有一個可以反複專研的知識是一件相當幸福的事情。尤其是現在大量貴族壟斷知識的情況下，若非神靈顯世，誰會如此慷慨地將這麼好的知識教給大眾。
“作者【不詳】這次給‘信息網’、我們整個世界揭露了一個大寶藏，無窮無儘的巨大寶藏。我們多麼幸運，生活在一個能接觸到如此智慧的時代。”
畫家抬眸，眉頭逐漸舒展。
“真不甘心啊，你都把寶藏放在這裡了，我們隻要就能接觸，世界上任何人都能接觸，沒有等級要求，沒有門檻要求，這麼簡單，這麼方便，我們卻難以理解，仍然感覺距離那麼遙遠。”
“以我現在的層次，僅讀到了幾個點，不過我相信，隨著我的成長，一定會讀出更多意義。”
畫家走到陽台，抬頭望天，笑了笑，心情前所未有的放鬆。
這是隻有真心求知的人，才能感覺到的快樂吧。
“我們會記住，永遠記住，因為這是無可比擬的智慧，是世界的真實。今天又是一次曆史的高峰。”
帶著幸福的心情回到寢室，畫家對著書桌握起筆。
先閉眸體會伏羲眼中的世界吧，然後在心中想象，體會那份獨自麵對無儘瘋狂的平靜與安寧。
想象你生活的世界，想象宇宙的無窮。
然後嘗試用一個符號概括宇宙。
畫家閉著眼睛，強行捕捉到了一個極大的“形象”，或者說一種極為浩瀚的感覺。
當你想象的時候，身體、思維就像被迫膨脹，被迫包攬整個世界。
“神話一開始的膨脹體驗，會不會就是為了給我們這種體驗呢。”
但是，不夠，象不夠大，首先要是更高層次，更大的象。層次不夠，要走更深。數更不夠，三個、四個…7個……究竟多少個才能收納萬物的規律？
不，小也不對，越小的象越失意義，越無內涵。多也不對，越多越浪費，規律越繁瑣。
要適度，要適中。
畫家腦海中又浮現了那八個宇宙般龐大的能量形態。然後他動筆了，一筆一筆地將腦中的形象畫了出來。
宇宙在他指尖遊動，星塵燦爛。
他能感覺到，這是命運牽引著他畫出來的，並不是他理解出來的。
畫完後，他立刻將紙張保管到了櫃子之中，沒有敢直視，隻有印象自己是畫了一些線段。
一共八組，每組裡麵還有三組線段，每個組的組成都不一樣，一看就有規律。
畫家想起知識譜係圖中放在第二層的那個“太極圖”。
“長線段，象征太陽、天空，兩條短線段，象征月亮、大地。”
“2的3次方等於8，剛剛好，如果2是太陽和月亮，3是我上次我領悟的天空、大地和人類，好像一切都能對號入座。”
不可思議，不隻圖像，連數學都可以聯係上。任何角度，任何思路好像都能解釋它們。