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後來，小秦燼的愛好一直在變，但每個愛好都是在那個階段他的最愛，他會花費全副心神去做。
小秦燼沉浸在自己的世界裡，抽身在家庭之外。也是這種狀態，讓小秦燼在父母想安享天倫之樂的時候，能理智地評判自己得到的親情的分量。
小秦燼能感受到自己在被父母重視，但又沒那麼被重視，他清醒地知道這份重視不足以讓他更換自己當時的“愛好”。
所以，在父母很快移開目光並為他生下一個妹妹的時候，小秦燼也不失落，還能以旁觀者的身份準確地看清父母的言不由衷和自欺欺人——
從沒有為了彌補一個孩子從而生下另一個孩子的說法，他們想要彌補的從來不是秦燼，而是他們自己沒來得及親自撫養孩子的遺憾。
小秦燼沒有揭穿他們，平靜地看著他們自我洗腦並試圖洗腦他。秦爸爸出意外後，秦燼體諒趙弦的艱難，甚至會默默幫她照顧秦曦。
但秦燼從未想過主動和趙弦和解或者爭取趙弦更多的母愛，因為在他小時候，第一次意識到父母更愛工作的時候，他就已經主動關閉了對親情的需求。秦燼把感情寄托在興趣愛好之中，並肯定了自身價值。
在探索學習、比賽競技中，秦燼清楚的知道自己的優秀，他從未自卑，從不懷疑自我，也不會感到迷茫，他勇敢爭取不退縮。所以，秦燼的淡漠，並不是童年的創傷後遺症，他不需要治愈，也不要被拯救。
秦燼，一個手握小可憐劇本、卻長成了沒有弱點的強者的男人。
愛，又沒那麼愛，最傷人。這份半瓶水的愛沒傷到秦燼，所以化成回旋鏢傷到了秦爸爸和趙弦。這些年趙弦一直想跟秦燼修複關係，但不是秦曦想得那麼簡單。
秦燼相信趙弦愛他，秦燼也理解趙弦的艱難和無奈，但也僅限於此。因為秦燼足夠強大，他的人生中，幾乎所有的選擇都在掌控之中。趙弦隻是希望秦燼能在撫養灼灼的過程中感受到意外和挫折，從而能共情她。
隻有秦燼能共情趙弦，才會願意接受趙弦釋放的友好信號，兩人的關係才能改善。
秦燼清楚趙弦的打算，但沒準備做些什麼，他隻對灼灼敞開了情感需求，無所謂跟趙弦如何相處。
灼灼在秦燼懷裡東張西望，忽然看到一個區域裡有個姐姐在畫板上畫畫，旁邊還有幾個小朋友拿著畫筆也在畫。她激動得搖晃起來，“爸爸爸爸！看那裡！我也要這樣，把爸爸寫在紙上麵！”
秦燼趕緊扶著灼灼的後背，防止她把自己顛下去，然後順著灼灼的視線看過去，邊走邊說：“這是畫畫，把自己喜歡的東西記錄下來。”
“我要把爸爸記錄下來！”
秦燼心花怒放，跟灼灼一起選畫筆和紙張，然後在灼灼的指揮下站在不遠處充當模特，看著她趴在畫板上認真又抓耳撓腮作畫的可愛模樣。
灼灼小手捏著水彩筆在紙上認真地畫一個圓，仰頭對秦燼笑了一下，又認真地畫了一個圓，然後是一根一根又一根線條，畫完了還描粗。隻是因為小孩兒控筆能力約等於零，圓畫的並不圓還十分扭曲，線條也歪歪扭扭。
最後的成品，水平十分符合三歲半孩子的能力，隻能說仔細看，再想象一下，可以看出這是個人。
9972采用鼓勵教育，[灼灼畫得真棒，你把秦燼爸爸的頭和身子還有胳膊腿都畫出來了呢。]
灼灼驚訝又疑惑的“啊”了一聲，“這不是秦燼爸爸，這是爸爸媽媽。”