另一邊，在舒挽挽那裡買了缽仔糕和綠豆湯的高三男生，也回到了教室裡。
教室裡靜悄悄的，隻有紙張翻過的聲音和筆尖在紙上摩挲的聲音。同學們大多埋著頭，聚精會神於眼前的試卷或是課本上。
柔和的燈光照在課桌上，這男生坐到自己的座位上 ，並沒有急著吃缽仔糕，而是先把一疊試卷翻開。
他一邊看著卷子上的錯題，一邊才拿著小勺子舀缽仔糕吃。
6月的天氣近乎窒息般的悶熱，但教室裡的空調溫度不會開很低，避免學生們因為這個感冒。
還有幾天就要高考，這個名叫陶浮銳的男生，其實是帶著些彷徨的心情看著錯題的。
類似的試卷他做了無數張，相關的知識點也複習過了很多遍，按理說應該信心百倍。
但是臨考試越近，他越覺得沒有把握，總覺得自己還有遺漏的知識點，可能到了考場上就做不出題來。
他像是有強迫症一樣，總覺得有遺漏的點，就像是出門總覺得門沒關好。
他歎口氣，吃了一口缽仔糕——
味道是很好的，可以說好得出乎了他的意料，口感很細膩，這應該是他吃過的最好吃的缽仔糕了。
陶浮銳的心情略略變好了一些，美食稍微撫慰了一下他的心情。
但是幾口吃完，他又陷入到了對考試的擔憂，和對未來的不確定之中。
他把試卷略略翻了翻，把標紅的地方都仔仔細細地看，接著，抿了一口綠豆湯——
詩人們愛寫紅豆，以紅豆寄相思，或以紅豆喻佳人，都是很常見的，而綠豆，是很少出現在那些纏綿悱惻的詩句裡的。
它常常出現在藥理書裡，李時珍曾在《本草綱目》裡寫：“綠豆，處處種之。……北人用之甚廣，可作豆粥、豆飯、豆酒，炒食、食，磨而為麵，澄濾取粉，可以作餌頓糕，蕩皮搓索，為食中要物。以水浸濕生白芽，又為菜中佳品，牛馬之食亦多賴之，真濟世之良穀也。”
“濟世之良穀”。
這口綠豆湯，好像隔著重重的光陰，隔著迢迢的萬水千山，也濟了“他”。
陶浮銳覺得冰涼的口感從舌尖一路蔓延到腦海裡，他昏昏沉沉的近乎麻木的頭腦清醒了不少，嘴中滿是微微的甜意和綠豆的純質卻細膩的味道。
暑氣不僅從他的身體上為之一蕩，心靈上的暑氣也消散了不少。
他閉了閉眼，又抿了口綠豆湯，再睜開眼時，眼睛比之前清明了不少。
這時候，他才仔細看了看這綠豆湯的外包裝——一個純白的杯子，材料很特殊，介乎紙和塑料之間，但陶浮銳沒有在意這一點，他的目光停留在了那一個小小的LOGO上——“舒記”。
他想著這舒記綠豆湯解暑真不錯，他明天還得再去買來喝。
接著，他又全神貫注地投入到複習中去了。
*
“叮！觸發‘食用者發自內心的感謝’！
“食材‘綠豆’等級提升——（ B-A）！”
“聲望上升！目前「聲望」：35！”
一下子漲了30點聲望，舒挽挽有點詫異，她忙問：“這個‘食用者發自內心的感謝’是什麼啊？”
係統冷冰冰地解答：“食用者對於佳肴的感情達到一定程度。”