能被陸延隨身攜帶的模型當然不是那種假假的、哄小孩的模型,這種模型是按照真實的機甲等比縮小製作而成的，裡麵所有的材料都會複製真實的機甲材料，還會有一份小小的能源,可以讓機甲模型像真實的機甲一樣動起來。
當然，這種機甲模型是沒有殺傷力的，也不可能給人駕駛。但是對機甲師來說，能用這種模型練手也很不錯了。
同樣的,在真正駕駛機架之前，機甲單兵也可以用它來熟悉機甲。雖然機甲單兵不需要像機甲師那樣對每種材料如數家珍，能自己維修、升級機甲,但最基礎的了解總要有的。越熟悉自己的機甲,你才能越快做出反應。
這種模型都便宜不到哪裡去，因為縮小之後還要保持完整的結構，對技術的要求其實很高。有些模型直接就是機甲師本人做的,材料費雖然降低了，但人工費依然高居不下。
喬喬拿出來的這台機甲模型是陸耀元帥的專屬機甲“耀光”的模型,是市麵上買不到的那種，畢竟要是元帥的機甲參數泄露,可能會給聯邦帶來極大的麻煩。
不過陸延是陸耀的親兒子，當然有陸耀的機甲模型。而喬喬作為他的救命恩人，陸延就送了喬喬一個。
送的時候陸延也沒強調這份禮物有多貴重。
當初喬喬給他珍貴丹藥的時候,都沒有說過舍不得的話,他陸延又怎麼可能是那種小氣吧啦的人？
而他也沒想到,喬喬對機甲充滿了好奇，聽完課之後手上沒有材料，就隻能拆耀光的模型學習了。
當然，陸延本人是不太在意這一點的。哪怕是真的耀光被拆了,陸延也無所謂，那又不是他機甲，可能會笑話陸耀兩句：連自個兒的機甲都看不好。
不過陸耀的機甲師看到了可能要瘋：他這個SS+機甲的模型，就被拆出來當材料了？
把這個模型拆下來當材料之後，做出來的還是普通的B級機甲模型——因為教程就是這麼教的。
暴殄天物啊！
其他人不知道原來的模型其實是耀光的模型，隻覺得這個塗層顏色莫名有些熟悉，還挺酷炫的，大家關注的重點是：“喬喬，這個模型是你做出來的？”
老師問出了網友們的疑問。
喬喬點點頭，“我按照星網裡麵的測試方法試過了，關節活動、能源連接、保護機製都沒有問題。”
所以這個教程不是騙她噠！
雖然大家都擔心喬喬是個被人騙的傻白甜，但她自己可不覺得自己傻。她有一套自己的判斷邏輯：實踐出真知，學不會的，沒法學的，那是假的；要是能做到的，那就是真的。
喬喬覺得自己可聰明了！
不過她覺得原來的機甲模型也很神奇，按照那種組合方式好像可以讓機甲的性能更好。但有些材料功能教程沒教，喬喬就沒用上那些，隻是默默記下了它們可能的使用方法。
如果想讓她重新將耀光拚回來，她也是能做到的，隻不過她覺得“耀光”這種模型，不是她已經真正學會的模型。
老師半天不知道該說什麼。
能做出真正的等比機甲模型來，意味著這個人差不多也可以做出真正的對應機甲了，最多練習一下，熟悉一下真實機甲的手感和精神力的使用。
其實B級機甲也沒什麼值得驚訝的，這就是初級入門的製式機甲，隻要是機甲師，這就是最基礎的了。連B級機甲都無法製作的，是無法被稱為機甲師的。
可問題是，喬喬還不到七歲！還沒有係統地學過機甲，隻是跟著這種野雞教程學過啊！
難道這就是天才的世界嗎？
直播間裡，彈幕密密麻麻的一片：
“作為以前交過智商稅的人……我隻想說，所以這根本不是因為教程坑爹，而是我自己智商不行對嗎？”
“臥槽我怎麼感覺像是野雞教程的廣告？節目組還管不管了？”
“就我一個人好奇喬喬的精神力等級嗎？這絕對是個天才啊！”
“一人血書求喬喬妹妹給我做個機甲模型！”
消息傳出去，就連陸耀和陸延父子倆的直播間都跑了不少觀眾過來圍觀野生天才。
雖然大家心裡還是相信喬喬的天賦再怎麼強，也不可能比過未來之星陸延，但陸延的天賦大家早就知道了，他表現得再怎麼厲害，大家也會有種“他就該這樣”的感覺。而喬喬這樣的野生天才，大家不知道她的基因等級和精神力等級到底有多少，也不知道她的極限是什麼，所以會更有興趣。
一時間，喬喬、林以逢直播間的熱度超過了陸耀父子（當然，按照網友的說法，林以逢純粹是蹭的）。
老師不在乎星網上的那些事情，她回過神來之後，卻有些擔心地看向喬喬，“做這個模型的時候，你有沒有感覺到頭疼之類的？”
哪怕隻是機甲模型，也涉及到一定的精神力應用的問題，喬喬本來身體就有問題，因為年紀小，腦域開發尚未完全，一旦出現精神力透支的情況，會非常危險。
喬喬想了想，回答說：“老師，我沒有不舒服。”
如果一直做很長時間會有點累，喬喬就會停下來休息一下。這就是正常的精神力消耗的反應。但如果出現明顯不適，就可能是過度消耗，有可能留下後遺症。
老師鬆了一口氣，然後對喬喬說：“喬喬，你是個很聰明很厲害的孩子，不過機甲學習是很嚴肅的事情，如果出現意外的話，會對你造成很大的傷害。”
喬喬的年紀特殊，身體情況又特殊，所以老師不得不重視。
喬喬愣了一下，“那老師，我是不是不能學這個了？”
老師微笑道：“不是不能學，是不能偷偷學。現在你們班沒有相關課程，老師會給你申請高年級機甲課程的旁聽，你看可以嗎？到時候喬喬會跟其他哥哥姐姐一起上機甲課。”
有時候堵不如疏，比起一味壓抑喬喬的好奇心，禁止她去碰機甲，不如讓她接受正規的教育。上課時老師同學就在旁邊，如果有什麼不妥的，也可以及時製止或是提供幫助。
本來像這種高天賦的孩子，就該更早接受相關的專業教育，讓他們更好更快地發展。尤其是那些家裡有資源的孩子，更是早早贏在起跑線上，有各種知識需要學習。哪裡會像喬喬一樣，學了她這個年齡段該學的就無所事事了？
隻不過喬喬情況特殊，看她的家人也沒打算把她往機甲專業發展，所以學校才按照正常的節奏讓她學習。
但現在喬喬想學，那還是讓她學吧。
而且老師也有自己的想法：看來喬喬對機甲師這個專業比較感興趣，如果往機甲師的方向發展，控製精神力的消耗，對基因等級的要求不高，基因崩潰的可能性也比較小。
說不定哪一天就有了治愈喬喬病症的藥劑呢？如果到時候有了藥劑，喬喬卻沒能按照喜歡的專業發展，浪費了一身天賦，大概會抱憾終身的吧。
喬喬的眼睛蹭的亮了起來，“謝謝老師！老師果然最好了！”
最擅長可愛詐騙的喬喬撒起嬌來，讓老師也忍不住跟著心情愉悅。當然，老師是不會知道，喬喬的未來誌願裡，一個是機甲師，一個是機甲單兵。
如果她知道的話，大概會後悔自己的草率決定的吧。
機智的網友們已經從喬喬和老師的對話中聽出了端倪，“喬喬不會是身體有什麼缺陷吧？老師知道喬喬的天賦，之前卻沒想過讓喬喬學得更快，直到喬喬自己喜歡。”
“我也懷疑……感覺這個老師還是很關注喬喬的，也很尊重喬喬的意願，很可能是有什麼難言之隱。”
“如果是高天賦者卻有隱疾無法治愈的話，那基本上就是基因和腦域的問題了。臥槽千萬不要啊……這基本上是不治之症了。而且喬喬家沒錢，可能連緩解的藥劑都買不起……”
“女鵝不會的嗚嗚嗚，想要守護女鵝的笑容。”
“我已經決定把零花錢都捐出來了，希望喬喬的家人可以帶喬喬好好看病，希望喬喬可以實現自己的夢想。”
然後，有一條彈幕引起了大家的重視：“請問一下喬喬學校有捐助路徑嗎？我想給學校捐點錢，希望學校能提高教學設備的質量。”
大家回過神來了：對哦，像B111星這樣的偏遠星球，機甲教學，尤其還是這種初級機甲教學是很弱的。
有些初級機甲教學，基本上就是給你講講常識，都沒有上手的機會，還有的擺出一排機甲來，讓你把手洗乾淨了，再摸一摸，還要告訴你不要摸太重，因為會掉漆。
沒辦法，機甲是最費錢的，哪怕有教育部補助，偏遠的初等學校也基本上裝配不起太多，對機甲的態度當然會更加重視，也不像那些好學校有各種財團和大家族或者名人校友讚助。
但這個問題是沒辦法解決的，聯邦那麼多星球，那麼多初等學校，總不能把經費大把地撒出去吧？
好在如果你真的想要往機甲這個方向發展的話，以後還可以考到高等院校去選擇機甲專業，也就可以接觸到更多的資源了。當然，天賦夠好的，或者家裡有錢有勢的，早就在初等學校階段就去了那些好學校，被耽誤的可能性會比較小。
大家心疼喬喬，覺得喬喬身體有缺陷，家裡又比較窮，可能無法破格進入那些好學校。所以他們希望能儘綿薄之力，改善一下喬喬的學習環境。
給學校捐錢挺好的，哪怕喬喬用不上，也可以讓其他學生受益。
所以網友們又聯係了校方，捐款意願強烈。
得知了前因後果的校長：呃……雖然捐款令人心動，但他也不能騙錢。
“抱歉，我們學校暫時不缺錢，教學所需要的機甲設備都已經在近期得到更新了。你們的錢可以捐給更有需要的學校。”
網友：？
倒也不必這麼打腫臉充胖子，誰不知道這些鄉下星球的初等學校的現狀啊？
B111星的初等學校又沒有出過什麼名人，也沒有什麼特彆的地方值得財團世家關注，正常人怎麼可能捐贈呢？
然而，校長還是拒絕了捐贈。
網友：……好氣，現在連捐款都不容易了是吧？
他們也不著急，反正現在喬喬要去上機甲課了。如果學校的機甲設備很簡陋的話，他們就去舉報這個不願意接受捐贈的奇葩校長。
另一邊，終於補上了覺的林以逢神清氣爽地起來，光腦馬上就彈出了多條未讀信息。不少信息都是經紀人發來的：看到消息馬上給我回通訊！
曾經的林以逢隻是經紀人手下平平無奇的一個小糊咖，經紀人手下還有其他藝人，林以逢自然得不到重視，一年到頭的消息都十分有限，還有不少直接通過助理轉達。
林以逢覺得奇怪，怎麼這位突然想起他來了？
他十分有B數的想著：難道是網上罵他的人太多，導致經紀人都看不下去了？
林以逢回播的通訊隻響了一聲就被接通了，經紀人喜氣洋洋的聲音傳來，“以逢，恭喜你，我這邊接到了不少專門找你的通告。我果然沒有看錯你，你就是有能紅的潛質。”