深呼吸一口氣，
走到講台後麵。
一邊整理U盤等東西，葉曦一邊跟在坐的同學們打招呼。
“大家早上好。”
“早上好！”
很多同學可能不是第一次看見葉曦，但有互動的這是第一次。
但見，講台上的她，身姿纖細秀麗，在燈光下，白皙膚色與精致五官沒有一絲一毫的缺陷，長長的頭發被挽成一個花苞頭。
青春而靚麗。
更像是一位學生而非老師。
“同學們好，我是葉曦，也是今日你們的主講老師。”黑板上出現娟秀修長的粉筆字跡，怎麼看怎麼好看。
同學們回以可衝破蒼穹的熱情掌聲。
葉曦：
……我有說什麼精彩內容嗎？
等掌聲停息的過程中，她把提前準備的幻燈片放映出來。
她一向上課比較直接。
“相信同學們很容易從各個地方得到一些資料，材料是與信息和能源同被譽為當代文明的三大支柱。它與國家的經濟國防和人的生活密切相關，比如航天航空核電站，比如這講台課桌教室。”
葉曦講課的話語挺簡單易懂的。
一開始以小半分鐘介紹材料插入，哪怕非材料專業的同學，也能夠聽明白，其實也跟他們是否認真聽有關係。
“……國家的發展離不開新材料的科研……我們國家在材料方麵是比較落後的，落後意味著要被挨打，比如落後的半導體材料領域，當國家有矛盾時，美係所有半導體企業都接到通知，限製供應給中興，這意味著什麼？意味小到家用電器，大到汽車飛機都受人限製……”
“小憤青”葉曦，花了八分鐘從國際交際的大型方麵到生活日常小細節，講新材料科研的重要性，有對比才有傷害。
同學們聽得激情飛揚，咳咳咳，也有可能是仇恨飛揚，有文學係的同學們都恨不得立即獻身於材料學的研究，讓華國走出困境。
然而，
後麵一盆冷水潑來。
葉曦開始漸漸到主題，講述國材料的重要性與發展史的艱難，也隨口講述一些材料科學家的堅定與勤勞，某些工業領域由於新材料的限製，導致國家十年都需要跟外國進口。
比如戰鬥機的動力問題。
華殲20花費20年近3000億資金研發出來的發動機，但0麵前美F22已經掌握此技術，而製約華國發動機第一關鍵因素是耐高溫材料，中國耐高溫材料的使用壽命至今為止都還在受限製。
同學們：
……似乎真的很艱難。
從戰鬥力到耐高溫材料，葉曦越講越細，開始描述目前北理大學在耐高溫材料的研究，一直到自己的科研發明。
她講的非常細致與簡單化，沒有華麗的語言，雖然也有一些同學們聽不懂的詞彙，但根據類比說法，幾乎在場一大半同學都能夠聽懂，剩餘則是真正的純天然理科學渣。
最後總結自己對於學習與科研的正麵看法。
番外篇落到具體實處，還有一些額外的小福利，給正走向分水嶺方向的大三大四的同學們，畢竟聽她課的同學有一小半都即將麵臨畢業。
第一，給想要繼續深造的同學某些專業材料係考研的筆試複習技巧，以及國內外部分著名高校與研究所的資料。
第二，給找工作的同學，一份去年大型中型材料相關專業工作的招聘信息，以及去年陸陸續續到北理大學的企業資料，希望他們能從中得到點什麼。
前者是她今生收集的，
後者是她重生前收集的。
記憶力細如牛毛。
經曆過同等時期的無奈，才能給以靠譜的建議。
大三大四的同學們:
……巨大驚喜！
常常有人告訴他們怎樣怎樣的麵試技巧，或者麵試要怎樣怎樣，簡曆怎麼怎麼製作，但似乎忘記了——他們能夠投怎樣的工作，新踏入社會的同學可能因此而隨意選擇一個非專業工作。
很多時候，涉及這種模糊不清中間專業的同學們，可能不是不夠優秀，而是他們沒有準備好，且不知道如何找工作，再加上自己壓力太大，走向一條截然不同的道路。
“這些材料隻是作為專業工作方麵的一種參考，可能有一些遺漏的地方，若是同學們不介意，等下可以都來拷貝一份。最後祝福一句，希望你們都能找到自己的未來。”
材料係同學們感激且激動:
“葉老師萬歲！！”
其他係的同學們看著羨慕不已:
“彆人學院的老師！”
教室裡燈光靜靜地灑在講台上那個含笑的女孩身上，同學們都簇擁在她身邊，以U盤拷貝資料的理由或借口，跟她答幾句話。
毫無疑問，此次公開課後，葉曦依舊是北理大學最受歡迎的老師。當然，這種受歡迎可能跟之前的受歡迎有細微差彆。