盛柏頓了頓：“而且你生我很不容易的，我記得是你還是我爸講過，你生產完心情不好，好像都產後抑鬱了。”
祝老師微微笑了起來：“那是薑瑒他媽媽提醒的，她看我那會兒狀態不對，就提醒了你爸，你爸他這點做的還不錯，沒有不當一回事，也和你奶奶他們講了，他們都很小心照顧著我，半年左右我就好了，還是鄭老師厲害。”
鄭老師在對門正與薑瑒講話，她這次家長會後又被留了一會兒，九班班主任把她和班長蔡馨萍的家長叫在一起開了個小會，說的是與附中簽協議的事情。
薑瑒與蔡馨萍都很穩定的排在全年級全五十名，對他們的簽約條件是隻要考過了普高線就能進附中高中部，如果中考沒有發揮失常，則直接進重點班。
“如果簽了協議，就不能報像經開一中那些學校了，我就不講附中的優點了，缺點很明顯，經開他們的清北率比我們要高。”九班班主任把利害講清楚，沒有一味要求他們非得報附中高中部。
鄭老師也是這麼和薑瑒講的：“那天小柏也沒有說錯，你的確有衝刺清北的可能。”
薑瑒正在打遊戲放鬆，沒想到鄭老師和他聊起正事，他放下鼠標：“可是附中往年也有不少學生考進清北吧？”
“經開多一倍。”鄭老師說道，“他們的管理也更嚴。”
“那我可受不了。”薑瑒搖搖頭，“而且我的好多同學都會升到附中，還是留在這裡吧。”
鄭老師笑了笑：“我們可以先簽約，之後再看情況，往年也有一些學生簽了協議毀約去了經開。”
薑瑒還是覺得不好：“既然選擇了簽約，我就不會反悔。”
鄭老師認為做事靈活變通一點比較好，但薑瑒還小，秉持著這樣的觀念也沒有錯，就沒有說什麼。
薑瑒的確還是個不成熟的少年人，鄭老師去學校簽了協議後，他就開始對學習有些鬆懈了。
薑瑒平時也沒有額外的複習內容，學校老師布置的功課就足夠了，但往常會更用心地寫作業，現在匆忙寫完就跑去玩了。
鄭老師也不想說他，隻是儘量勸他去和還在埋頭苦學的盛柏一起寫作業。
盛柏寫完作業還會再重複背誦語文課文，英語單詞和固定搭配，政史的知識點以及再做兩道數學物理化學的難題，薑瑒也就順勢跟著她多複習了一會兒。
薑瑒最近的學習狀態倒不是最要緊的事，體育中考馬上就要開考了。
操場的練