提示音接連響了兩次！
戴蒙被擊中兩次！
擊中他的不是那左右夾擊的光束，而是與他動身同時激射而出的光束。因為前後有個時間差，戴維意識到問題時，已經躲無可躲！
這，才是真正的“包圍圈”。
當然，第二下被擊中，那就純粹是手忙腳亂下的失誤了。
隨後又響起了接二連三的扣分提醒。這個就是學生們的扣分了：因為太過激動，有的人甚至站在原地沒動。要不是還在訓練場，他們甚至想原地開香檳了。
臥槽，這還真行？！
雖然大家想著試試看，卻也沒抱太大的希望啊！
他們自己被扣分什麼的，反而是小事了。
戴蒙感覺非常尷尬。
身為第一個翻車的教官，他大概能創造機甲專業的曆史了。
學生不一定比教官菜。像大三大四的老生，能打敗教官也沒啥稀奇的。但，眼前這些，可是連機甲都沒用的萌新啊！
從他們的反應來看，像是早有預謀。可這是怎麼做到的？
戴蒙想不通，而且現在也不是想這個的時候。他得想想怎麼收場：連新生都壓不住的話，他還當什麼教官？
他在“認輸”和“不要臉”兩個選項中猶豫一秒，便果斷做出選擇：要臉何用？
他是說過被學生們擊敗，就可以任由他們行動，想下課就下課，想給他派活就給他派活。但他被擊敗了嗎？
嚴格來講並不算。
雖然這放在戰場上，就是不用懷疑的“輸”。但現在就隻是訓練場而已。就像學生們被扣分，訓練也會繼續一樣，他也隻是被扣分，學生們還沒真正拿下他，對吧？
怎樣才算將教官淘汰出局，這是個比較模糊的概念。因為大家都沒考慮過這個可能性。
沒辦法，戴蒙今天隻能教教他們，什麼叫做社會險惡了：沒說清楚的事情，最終解釋權歸他所有。
沒有任何猶豫，戴蒙的機甲在原地留下殘影，越過層層激光絞殺，進入下一個區域：【攀越區】。正因為出現了不該出現的“失誤”，所以他更需要給今日的訓練完美收場！
想半路開香檳是吧？告訴你們，早著呢！
“戴蒙教官不講武德！”學生們明白了他的意思，頓時罵罵咧咧。
嚷嚷歸嚷嚷，正在攀越區的學生已經毫不拖泥帶水地朝他殺了過去，像是早就有所準備。
是的，程久同樣不認為，光用掃射區扣教官的分就算贏了。那就是她計劃中的第一環。
既然動手了，那為什麼不贏得更漂亮一點？
剛剛那也隻是她計劃的牛刀小試。
效果很好，看到教官真的吃虧了，後麵的其他同學興奮起來，對程久的計劃越發深信不疑，執行得越發不打折扣！
激光掃射區域如程久所料，戴蒙的行動軌跡又何嘗不是？
所以，大家對戴蒙的包圍，比想象中要順利。
“教官從來就沒將我們當成威脅，一直以來，都有按照習慣行事，也很大方地將習慣暴露給我們。這是我們拿下他的最佳機會。”
程久看的很清楚：現在就是一鼓作氣的時機！
像戴蒙這種身經百戰的機甲戰士，一旦提防起來，再想摸清規律就難了。
此時，麵對露出“獰笑”的同學們，戴蒙已經冷靜下來了。
他不怒反喜，伸出機械臂，對他們做了個勾手指的動作。
戴蒙已經看出，這些家夥摸清了他的常規機甲路線與風格。他隻是不相信，自己都認真起來了，之前那樣的失誤還能再出現。
這些學生能讓他打起精神應對，這是他們的能耐，他身為教官，當然會為他們感到高興。
有點無聊的工作，都變得有趣起來了呢。
在【攀越區】中，隻能用雙臂支撐身體，這是在考驗他們的臂力、身體平