整個十九班的學習風貌都發生了改變。
班主任見到，點著頭欣慰的笑了，總是光禿禿的腦門上都長出了兩根頭發。
十九班的改變被任課老師們看在眼裡，並帶回到自己班裡，以此激勵學生。
“馬上要高考了，連十九班都知道要學習，要衝了，你們還有什麼不努力去衝最後一把？”
其他班：臥槽，十九班最後時刻居然覺醒了？真卑鄙！
不行，不能輸，他們也得衝！
於是，沒幾天，整個高三年級都陷在狂熱的學習氛圍裡。
其他年級的老師見了，覺得這股學習的風氣好極了，轉頭也給低年級的同學打打雞血。
“高三在衝了，不要看你們現在才高一（高二），打好基礎很重要，現在學得辛苦點，到高三時候就不用跟他們一樣累了。”
實際上，無論你高一高二怎麼學，高三那年始終都是緊張的，有做不完的卷子和糾不完的錯題。
然而，圖樣圖森破的低年級生們現在還不知道，聽信了老師的鬼話，也學得起勁。
低年級努力的消息又被帶回高三那邊。
“你們看看，高一高二都知道要學了，你們現在高三，還有一個多學期，現在學還來得及！”
高年級一聽，臥槽，不能輸給小學弟啊，那雞血又加了三分。
楚嫵的小姐妹聽了也是驚呆：“現在的小學弟小學妹，都那麼努力的嗎？”
楚嫵想了想：“他們的思想覺悟比較高吧。”
這會她還完全沒意識到，這股學習的妖風最初是從自家男人那刮起來的。
高低年級逐漸形成一個激勵閉環。